宇宙的另一边
【学习目标】
1．会认6个生字，会写10个字，能正确读写重点词语。
2．朗读课文，能用自己话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受文中的“我”大胆而神奇的想象。
【学习重点】
2．朗读课文，能用自己的话说一说宇宙另一边的秘密。
【学习难点】
想象宇宙另一边还会有哪些秘密，并和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。
【学习过程】
一、字词学习
1．自读课文，识字
（1）大声地朗读课文，不认识的字结合工具书或问老师、问同学，读不通顺的句子反复多读几遍。
（2）写出本课的生字新词。
2．讨论交流，理解难懂的词语。
（1）浩瀚：
（2）汩汩：
（3）气喘吁吁：
（4）穿梭：
（5）尴尬：
（6）拜访：
二、初读课文，了解内容
1．课文共有几个自然段？
2．课文可以分为几个部分？每一部分主要讲了什么内容？
3．思考：哪几个自然段是关于现实的描写？哪几个自然段是作者的想象？
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三、细读课文，说说秘密
1．课文中出现了哪几个场景？在这些地方，作者写了宇宙另一边的哪些秘密呢？
2．“房子里有个一样的孩子”，这个孩子是谁？他又在做什么呢？
3．研读7、8、9自然段，从这三个自然段中，你又发现了宇宙另一边的哪些秘密？
4．研读第11自然段，“我”告诉了同学们宇宙另一边的哪些秘密？
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【精炼反馈】
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流淌（tǎnɡ shànɡ） 秘密（mì bì）
一栋房子（dōnɡ dònɡ） 思绪（xù zhě）
篇章（piān biǎn） 气喘吁吁（xū yú）
二、看拼音，根据语境写字词。
1．上课línɡ（ ）响了，我赶紧朝楼tī（ ）走去。
2．经过一段时间的学习，李红的chénɡ fǎ（ ）运算能力yuè（ ）来yuè（ ）强，她非常开心。
三、给句子中的加点字选择正确的意思。（填序号）
密：①事物间距离短，空隙小，跟“稀”“疏”相对；②关系近，感情好；③不公开。
1．战斗非常激烈，枪声越来越密。（ ）
2．奶奶年纪大了，连银行卡的密码都忘记了。（ ）
3．这堂语文课，师生密切配合，圆满地完成了教学任务。（ ）
四、照样子，在括号中填入恰当的字词。
例：（浩瀚）的星空
（ ）的事情 （ ）的地方
例：（背）书包
（ ）雪仗 （ ）雪人 （ ）楼梯
五、按要求完成句子练习。
1．那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。（用加点字写句子）
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2．在括号里填入恰当的词语。
（1）在宇宙的另一边，（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛。
（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；（ ），在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
3．发挥想象，仿照描写“石头”的例句，写一写“河流”在宇宙这一边和另一边的情况。
例：在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
六、课内阅读。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
1．选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，________法和________法的情况。
2．根据选文第1自然段填空。
3．选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“________”一词看出来的；在“忙趁东风放纸鸢”一句中，我是通过“________”一词看出来的。
4．发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。
七、宇宙的另一边还会有哪些秘密？发挥想象写一写，最少写出两件。
参考答案
一、tǎnɡ mì dònɡ xù piān xū
二、1．铃 梯 2．乘法 越 越
三、1．① 2．③ 3．②
四、有趣 很远 打 堆 爬
五、1．学校里有一个大大的操场，操场旁有一棵高高的杨树，杨树下有一块红色的砖头，红砖下有几只小蚂蚁在运粮食。 2．（1）如果 就 （2）那么 3．【示例】在宇宙的这一边，河水从高山流向大海；在宇宙的另一边，它会不会从大海流向高山？
六、1．加 乘 2．一场大雪 一场大雪 无数孩子的节日 3．春季 桃花 东风 4．【示例】秋天的加法是这样的：果实累累加上天高云淡等于农民伯伯的笑脸。
七、【示例】在宇宙的这一边，猫头鹰是晚上工作，白天休息；在宇宙的另一边，它会不会像人类一样，晚上休息，白天工作呢？在宇宙的这一边，红灯停，绿灯行；在宇宙的另一边，会不会是红灯行，绿灯停呢？