今年9月Panda就要上小学了，在家放假这段期间没有了学前班的课堂秩序，毕竟还是幼童，除了第一周放假在家按时上网课，再之后几乎就没了自律……最近快被家庭教育逼疯的我除了喝育儿鸡汤之外，还在看的一本书是钱志亮主编的《入学早知道——儿童入学必备的八种能力》，一一对照，研究在家庭中如何培养入学八大能力，为上小学打基础。
能力一：视知觉能力
视知觉能力，关系到孩子的阅读、书写、观察与掌握汉字等等和视觉相关的能力。主要有空间关系、视觉辨别、图形背景辨别、视觉填充、物体再认等几个方面。
空间关系能力 家庭检测方法：用积木拼出几何形状或模型；写字是否左右颠倒；数字混淆，比如9+7=61(心里想的是写16，却写成了61)；数学竖式对齐总出错，但视力绝对没问题；鞋子是否经常穿错脚。
Panda的幼儿园同学家长在孩子中班的时候曾经跟我说过孩子经常穿反鞋，我和老师的建议一样，在家多练习，家长尽量少帮忙。而且中班的小朋友出现这种情况很正常，一般6岁以上就很少再出现这种情况了。
在家培养有几种方式：走迷宫、临摹线条、找一致图形、七巧板看图摆图。
Panda从很小的时候就喜欢迷宫，这是他最近在玩的迷宫书
Panda有时自己也会设计迷宫
视觉辨别能力 家庭检测方法：b\p\d\q能否分辨。能正确区别笔画的长短、多少，如“未”“末”“日”“目”“士”“土”等。辨别简单的形近字如“由”与“甲”“人”与“入”等。能分清“田”字格的左右、上下方位。
Panda现在在写英文单词的时候会经常把b写成d，但不是无法辨别，而是混淆，这不属于是视觉辨别障碍。
在家培养：可以找茬找不同，或者图形比较，锻炼方位进行强化训练。
找茬游戏能有效锻炼视觉辨别能力和专注力
解密游戏是最近Pan先森和Panda比较迷恋的游戏
图形背景辨别能力 家庭检测方法：找出隐藏在复杂图形中的图片；能正确数出图中重叠在一起的动物的数量或者名称；能正确数出复杂几何图形中包含的简单图形的数量。
家长要耐心引导孩子仔细观察，图片观察不仅能锻炼背景辨别能力，还可以训练专注力。
在家培养：网上有很多背景辨别的图片，家长可以*载下**打印，陪孩子强化训练。
比如，画面中隐藏着几只蝴蝶，你能把它们都找出来吗？
视觉填充能力 家庭检测方法：给出图片的一部分进行引申，比如给了长颈鹿的脖子就能说出是什么动物。学习生字时，把偏旁部首拆解也能够重新组合。
视觉填充能力，实际上是儿童的“整体-局部认知模式”。正规的学习过程是既需要“整体认知模式”又需要“局部认知模式的”。Panda很喜欢警察这个职业，但在书写的时候竟然能写出“警匪”两个字，也是有点让我意外。我问他怎么会写，他说警字就是尊敬的“敬”+语言的“言”啊。
在家培养：学习生字之前，一定要把笔画和偏旁部首学习扎实，也可以通过拼图游戏加强训练。
马赛克贴纸和拼图一样非常锻炼视觉填充能力
物体再认能力 家庭测方法：家庭小区内能自己回家；*旗国**、卡通人物、日常用品等看一两次后就能再认；指读电话号码并能指认出自家或父母的电话号码。
物体再认和训练记忆力有关，也和熟悉程度有关系。Panda经常在小区里骑车，从最初的平衡车，到后来的自行车我们已经追不上他，如今都是我们晚饭散步，他骑车，最终约好在家门口集合回家。还有就是让孩子记住父母的电话很有必要，因为我们经常带Panda出门旅行，四岁多的时候我们就会经常训练他记住爸爸妈妈的电话。一次幼儿园秋游他和其他小朋友一起玩耍，我去给他们买冰淇淋，他可能见我很久没回来，就让其他家长给我打电话，家长接通电话的时候也觉得很诧异，没想到他能记住妈妈的电话。
在家培养：可以尝试谜语游戏、七巧板记忆摆图等练习来强化训练。
七巧板是个万能工具，不仅可以训练图形记忆，还可以锻炼孩子的几何能力。
另外视知觉速度，决定了孩子的阅读效率。从指读到阅读，增加阅读量，为孩子安排好阅读计划，都是提升阅读效率的方法。也可以通过闪卡等方式强化训练。
培养孩子的这些能力短期目标是为小学学习做准备，其实长期目标是为终身发展奠定基础。孩子*善美真**的价值观、培养他们的生存能力、建立孩子自尊自信、学会与他人合作和谐相处、形成良好的生活习惯、丰富个性化的创造力和想象力、培养他们发现和解决问题的能力、激发好奇心乐于探索学习的动机，这才是作为父母最终的目的。