九江新闻网讯（张彩云）9月8日上午，九江市鹤湖学校省级课题《传统文化融入小学数学教学的课例研究》课题组在鹤湖学校二楼会议厅召开开题报告会，课题组主持人李翠萍及全体课题组成员参加了此次会议，会议课题组成员桑巍主持。
课题组教师陈晓晨首先做了课题开题报告，对本课题的选题背景及意义、研究方法、研究对象、研究内容、课题的特色及推广价值等方面进行了全面阐述。课题组其他成员纷纷建言献策，对课题研究的具体实施途径，特别是如何将数学传统文化相关素材有效融入数学教学中，传承和发扬传统文化，增强学生文化自信进行了热烈讨论。
课题主持人李翠萍校长表示，中华文化博大精深，很多内容蕴含着数学知识。本课题将以课例为主，深刻挖掘数学知识中蕴含的传统文化内涵，采用多样化的教学方式将传统文化融入小学数学教学，丰富学生对中华数学文化的认识，帮助学生初步感悟蕴含传统文化中的中国数学思维和表达方式，学会用数学思维分析和表达问题，体会我国古人智慧与创造及其对人类文明的贡献，让学生感受到中华数学文化的源远流长，增强民族自豪感，树立文化自信的信念，从而落实立德树人根本任务。会上，李翠萍对本学期课题研究计划、研究工作的组织分工和进度安排进行了详细布置。
通过此次开题报告会，课题组成员对课题的研究有了更深的认识，进一步明确了思路，对后续课题研究工作的开展有了更好的规划。相信在校领导的带领以及课题组成员的共同努力下，通过研究，提高教师的业务水平和教研能力，提升学生的数学文化素养，以达到德育、智育的双重教育功能。