——2008-12-4 （安安六岁）
前天晚上，家里爆发了一场小规模战争。
我回家时发现安安用洗碗盆里的筷子清理鞋底的污物（他一不小心踩着了“地雷”，想要尽快解决问题，好再出去玩），然后把筷子又放回了洗碗盆里。我告诉安安，清理鞋底不应该用筷子在厨房里处理，应该找螺丝刀什么的。安安先说自己找不到合适的工具，然后又说螺丝刀会弄坏鞋底。爸爸当时正在卫生间里，听说了就说安安：“等会儿你自己用这双筷子吃饭！”
安安一听，就又害怕又生气，忍不住哭叫起来。爸爸接着说：“看我出去怎么收拾你！”
听着爸爸的声调十分严厉，安安的怒火也上来了，一边说我弄得他没有办法换好鞋子出门，一边跳着脚踢柜子。
我制止他，告诉他：“自己想要解决问题很好，但是方法一定要对，也可以先问问大人怎么做才合适。这双鞋子脏了，可以换另外一双。清理鞋底，可以到厕所里边用刷子刷。”
安安嘀咕着爸爸占着厕所，终于平静下来，自己找了一双鞋子换，我赶紧把那双脏筷子连同垃圾一起扔掉，然后给安安先简单处理脏鞋子。
爸爸忙完了，见到安安，一下子就把手里的报纸打到安安的脸上，问安安：“那双筷子呢？捡回来！”
安安一下子就有些懵，哭起来。
我连忙说：“我已经把筷子给扔掉了。”
爸爸冲安安说：“去！去把筷子捡回来！”
我说：“我已经扔到垃圾箱里，没有办法拿出来。”
安安说：“都已经扔了，还怎么捡呀！”
爸爸看安安犟嘴，又给了两下：“你还跺脚吗？你跺呀！”
安安捂着脸一边哭一边盯着爸爸，不说话。
看来爸爸是把安安踢柜子的声音当成了跺脚，爸爸接着问：“你妈妈说你，你就跺脚，这对吗?"
安安哭着说：“不能打人！”
我看安安爸爸一定要用“打”来教训安安，觉得这不是处理问题的方法——我反对家庭*力暴**，对安安我最大的惩罚只是拧拧屁股，再说，打孩子的脸，是不是对孩子尊严的*辱侮**？
虽然说在教育孩子时父母立场应当一致，但是，我觉得不应该打孩子。于是，我就过去护住安安——因为安安是不肯示弱的，越顶越要挨打。
爸爸挡住我，不让我走到安安面前，安安说：“你打人也不对！打人也不能打那么疼！”
爸爸又扬起了手，我知道爸爸不可能用非常大的劲，但是我不能让他这么对待安安——*力暴**不可能解决问题，于是，我就拽住爸爸的手，说：“打人不是解决问题的办法！不能这样打孩子！”
爸爸想把我甩开，我们乱成一团。
安安见状，说：“我打110！”
我拽着爸爸不撒手，爸爸冲安安吼：“你打呀。”然后想把我拉到门口去。
我还是不肯放手，安安拿起了电话。
这时，爸爸终于不再阻拦我走到安安身前，拿掉了安安手里的电话。一场风波算是暂时告一段落。
然后，我领着安安到厕所里，拿起刷子告诉安安该怎么处理鞋底的污物，安安一边看着，一边哽咽：“不应该打人，打人就是不对。”
我说：“己所不欲，勿施于人。你看，爸爸说让你用你弄脏的筷子，你就很难受，那能让别人用吗？爸爸打你你说疼，说打人不对，那你踢柜子，也不对呀。”
安安说：“反正打人不对。”
我说：“问题的起因是你没有正确处理鞋底的脏东西，一定要动脑筋，找到解决问题的正确办法才行。你看，妈妈现在连刷带洗，不是很快就干净了吗？你在洗碗洗菜的地方用筷子抠鞋底，就不能那样。”
看着安安的情绪一时不能平复，我也就不多说。
吃饭的时候，安安说：“不想吃！”
我也理解他没有心情。
后来，我发现奶奶炒的土豆又像土豆片，又像土豆泥，很好吃，招呼安安：“奶奶炒的土豆可好吃了，赶紧过来尝尝！”
安安终于上了饭桌。等安安享受够了土豆的美味以后，忽然电话响了，原来是大爷给爸爸打的电话。
我同安安说：“刚才我差点以为110来电话了呢。要是爸爸被带走了，我们就没有爸爸啦。”
安安看起来在思考，表情比较严肃。
我说：“爸爸打你，是为你好，为了让你记住，不要再做错事。你去向爸爸认个错吧。”
安安依言而行，走到了爸爸身边。
这件事情算是划上了句号。
昨天晚上，安安做作业，有一道题不对，6+6=11，让他改，他说了几次，出来的还是错误的答案。我觉得他不动脑筋，说：“你要是这样，那就别改了，就这样交给老师就好了。”
安安急了，摔门而走，去到爸爸身边。这次爸爸倒是和声细语地帮他一点一点地算：6+4，6+5，6+6。终于找到了正确答案。
安安爸爸小时候据说常被安安奶奶打，他觉得不打安安，安安就记不住教训。我觉得不能打孩子，将来孩子要是也学着用*力暴**解决问题就不好办了。
可是，前天我护着不让打，昨天安安还是一不高兴就摔门——我不止一次同他说过“己所不欲，勿施于人”，好像不是很管用。也许，我们也曾经用过这样的方式表示不满，让安安看在眼里记在心里？
唉！
先注意管好自己，以后的路，慢慢探索着走吧。
