脑细胞植入术 (大脑植入技术有什么用)

科学研究表明记忆真的是可以被篡改、错构、甚至被植入的

也就是说 那些从来没发生过的事情

是可以被人为的植入到当事人的记忆中的

而当事人的体验就是感觉这件事情是真的发生过一样

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而且历史上

还真有人仔细研究过虚假记忆

下面我们就来一起看一看

记忆作为一种基本的心理过程

是人脑对经验过的事物的记识 保持和再现

它是人类进行思维想象等高级心理活动的基础

也是概念和价值观形成的基本元素

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而虚假记忆是人类大脑记忆的信息之间

由于某种自动的组合 从而导致的不真实回忆

如果虚假记忆

是人类天生的一种“心理 Bug”

那是否会存在一种方式

通过人工干预向人类的大脑中

人为的植入特定的虚假记忆

并让人对此深信不疑呢

答案是肯定的

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并且这件事情在历史上就真实的发生过

茱莉亚·肖 著名犯罪心理学和记忆科学专家茱莉亚·肖(Julia Shaw)

在其著作《记忆错觉》里

就详细地记录了一起轰动全美的案例

展示了记忆被篡改后给案件的侦查

和司法审判带来的严重后果

该事件发生在1984年的麻萨诸塞州

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主人公是一个4岁半的小男孩 名叫穆瑞·凯斯

那年夏天 凯斯的妈妈发现

自己的儿子突然开始频繁地尿床

并且讲话也变得不正常了

跟他那16个月大的弟弟一样

时不时地发出咿咿呀呀的耳语声

凯斯的妈妈怀疑儿子是不是遇到什么事儿

并逐渐地开始担心孩子是不是受到了性侵的伤害

于是凯斯妈妈让他的哥哥

也就是凯斯的舅舅去和凯斯谈心

当舅舅跟凯斯聊天时 他告诉小凯斯

自己小时候去露营时就曾经被人猥亵过

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并告诉小凯斯 如果有人曾经脱下他的衣服

或者强迫他 要他做他不愿意做的事的话

就一定要说出来

在舅舅的"开导"之下

小凯斯说 曾经被一个叫"特叔叔"的人带到一个房间里

并把他的裤子给脱掉了

这位"特叔叔"

就是小凯斯所在的费斯阿肯托儿所里的工作人员

格拉德·阿米罗特 名叫格拉德·阿米罗特

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托儿所的小朋友都称他为"特叔叔"

这句话在凯斯母亲的耳朵里犹如晴天霹雳

她迅速向警察报警

第二天阿米罗特就被逮捕了

同时被指控犯下了强奸罪

案发10天后 警察把托儿所里所有孩子的家长召集了起来

进行了案情通报 社工们当场分发了一张清单

上面列出了孩子遭受性侵后可能出现的行为症状

由于这些家长并非专业人士

他们对清单上的症状理解有误

然后再加上对症状背后的原因又知之甚少

所以就导致了很多孩子的家长产生了恐慌情绪

接下来负责该案件的警察又告诉家长们

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由于麻萨诸塞州的宗教观念非常浓厚

因此 家长们的态度开始慢慢地"坚定"起来

很快有多达40个孩子

被认定遭受了"猥亵"

随后 以儿童性侵案件研究而闻名的专家

苏珊·凯莉(Susan Kelley)粉墨登场了

她负责向孩子们了解案件情况

绝大多数孩子一开始是否认这些指控的

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但凯莉为了能让这些孩子开口

就在动画片《芝麻街》中

毕特(Bert)和恩尼(Ernie)的布偶形象

配合动画中的声音来和这些孩子们进行交流

与孩子建立信任感

并反复地鼓励孩子说出自己的恐惧

在凯莉的鼓励下

孩子们开始陆陆续续地

详细地描述出了自己的遭遇

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根据法庭的档案

这些孩子对侵犯的细节描述得非常生动

甚至达到了"匪夷所思"的程度

"裸泳派对" "小丑" "神奇房间"

这些词汇都出现在了证词当中

法院最终根据众多孩子的证词

判定阿米罗特虐待罪成立 并判处数10年的监禁

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他的母亲薇拉特和他妹妹雪儿同样在那间托儿所工作

也被指控为从犯 并一起被投入了监狱

然而对这起案件的质疑一直都没有停止过

专业人士发现 案件的审理过程更让人疑惑重重

因为从始至终

法庭对阿米罗特定罪的依据

竟然全部都来自孩子们的一面之词

警察们居然没有提供任何切实的证据

直到1998年 一位法官才根据案件的诸多疑点

*翻推**了对阿米罗特母亲和姐姐的指控

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又过了几年 阿米罗特才最终被假释出狱

纵观这个案件的审理过程

可以说警察和心理专家凯莉扮演着至关重要的角色

他们在不经意间"篡改"了孩子们的原有记忆

并向孩子们"植入"了新的"记忆"

首先是警察的"有罪推论"和带有高度诱导性的询问

给孩子的家长们制造了极大的恐慌情绪

之后家长在恐慌情绪的支配下

会带著预设千方百计地询问自己的孩子

而孩子由于年纪太小 并不理解家长在说什么

他们只能感受 并被"传染"恐慌情绪

紧接著 专家凯莉登场了

她先用共情策略博取孩子们的信任

然后去鼓励孩子和自己一起恢复"被压抑"的记忆

为此 凯莉在轻松的氛围中不断地去"抠细节"

让孩子们把具体的细节都想象出来

最后凯莉再把这些细节按照一定的逻辑"编织"起来

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让这种记忆看起来非常的真实

实际上这种"被鼓励"出来的记忆

很不可靠

研究表明 人类的记忆可以轻松地记住信息的内容

但却很容易忘掉信息的来源

此外 想象的过程伴随著大量的大脑联想活动

特别是在情绪的作用下

这种联想活动会引起大量记忆碎片的拼接 重构

也就是我们俗称的"脑补"

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而这些脑补出来的东西很可能根本就不曾发生过

我想大家可能会问

在阿米罗特案件中

主人公都是孩子

孩子的想象天马行空

虚假记忆并不是什么新鲜事

如果换做是成年人的话

应该不会有这种情况发生吧

但遗憾的是 成年人的记忆不但不靠谱

并且成人还会用自己的理性来"论证"他们不靠谱的记忆

也就是给自己的错误"找借口"

那现在我们就来看一个

更经典的心理学实验

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伊丽莎白·洛夫斯特 美国著名的认知心理学家 人类记忆专家

伊丽莎白·洛夫斯特 伊丽莎白·洛夫斯特(Elizabeth F. Loftus)

做过一系列经典的虚假记忆实验研究

并揭示了产生虚假记忆的一个重要机制

那就是提问措辞中的语言暗示

这对记忆有着极为深远的影响

在实验中 洛夫斯特先让受试者

看了一部完整的车祸短片

然后向不同的受试者提出了一系列的问题

目击这一短片的一部分受试者被问到

而对另一些目击者的提问中

碰撞 Hit一词

则被替换成了撞毁 Smashed

互动 Collided

冲撞 Bumped

顶 Contacted 等词汇

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结果显示 目击者的估算数值

受提问者措辞的影响非常的大

以顶 Contacted

这次被提问的一组估算出来的车速为每小时31.8公里

而以撞毁 Smashed

这次被提问的一组估算出来的车速为平均每小时40.8公里

相差了近9公里每小时

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这还不算完

在一周之后

洛夫斯特还进行了进一步的研究

她将上次的受试者重新带回了实验室

并向他们提出了更多的问题

其中一个苛刻的问题是

尽管实际上在影片中并没有这样的镜头

但洛夫斯特预测

一周前记得"车祸的情况比实际更严重"的受试者

可能会在这次的提问中

脑补出一些跟高速驾车导致事故的相匹配的细节

最后果然不出她所料

30%以上在之前被撞毁Smashed

这个词提问过的受试者中

声称自己看到了并不存在的碎玻璃

而与之相比较 被碰撞Hit

这个词提问过的受试者中

只有16%声称自己看到了

两者相差了近一倍

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这就充分说明了人类的记忆

在语言暗示的条件下很容易被"篡改"

虚假记忆同样可以通过语言暗示

进行植入

提到植入虚假记忆

大多数人马上就会联想到

即精神控制

"*脑洗**"一词其实是

起源于20世纪的50年代

那时整个世界刚刚走出二战的阴霾

许多人尤其是二战大*杀屠**和惨烈战争的亲历者们

都在反思

为什么平时善良淳朴的德国普通民众

会被纳粹德国的宣传机器所控制

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犯下罪恶滔天的种族*杀屠**

之后随著科学的进步 特别是认知心理学的发展

人类大脑中“启动效应”被发现了

启动效应是认知心理学中

比较专业的概念

不太好理解

但如果你拔过花生的话

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那就很好理解了

想象一下你现在站在一片花生地里

当你抓住花生的某段茎秆时 使劲一拔

一连串的花生都会被你从地里拔出来

实际上启动效应跟拔花生的过程非常像

这些花生就像我们的记忆内容

比如某个词 某个人或某个场景

当你看见某个花生露在外面时

你用力一拔

一连串的花生豆都会被你一起拔出来

也就是说 当你看见某个记忆内容时

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你大脑会自动联想到一连串的

与其相关的记忆内容

就像拔出了一连串的花生一样

只不过这个过程人们根本就没有意识到

举个例子

现在人们每天被各类的广告所包围

这些广告的用词看上去非常的简单粗暴

比如一个非常经典的*脑洗**广告语就是

你可能本来根本就不信一罐凉茶类的甜饮料

真的就能预防"上火"

而实际上 不管你信或者不信

“怕上火 喝王老吉”

这句广告语已经影响了你的潜意识

特别是将嘴巴上长"泡"的疼痛感

和甜凉茶联系在了一起

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这种联系都是在你意识不到的时候自动完成的

所以说

广告并不需要你主动地去关注它们

只需要你一点点的注意力

它们就会被主动转化为一种

更深层次的感觉

而且如果这种感觉能长年累月地出现

那么 它就会慢慢形成一种印象

或者一种观念

比如一看到火锅就会想起喝王老吉

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除了无处不在的广告

另一个容易引入虚假记忆的源头

就是互联网

尤其是社交网络的出现

不仅改变了信息的传播模式

还深刻地改变了我们每一个人的记忆

在社交网络时代

人们可以在互联网上随时跟别人分享自己拍摄的影片

讲述我们的经历 印象和看法

同时也在接受互联网上有关某些公共事件的描述和评论

在这个过程中

人们会自动地把从网络上得到的记忆融合进自己的记忆

并把原来属于自己的那份独有记忆给覆盖掉

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而且自己还可能完全意识不到这个过程

亨利·罗迪格 华盛顿大学心理系教授亨利·罗迪格

亨利·罗迪格 在其著作《认知天性》中

在其著作《认知天性》中

就给这一现象起了一个非常形象的名字

叫做"记忆传染"