为什么要强调母语，她有多重要？你就想想你的母亲在你心中的位置吧。你听到的第一句话是你母亲用她的母亲当初教她的语气声调和方法来呼唤你，她是你生命的起源、你的来处和你的归宿。是你对这个家族的认同和归属。试想一个家族几十人说汉语，你从小说日语或英语，你会不会觉得融不到这个家族里去，而这个家族也觉得你是个外人呢？
上升到一个民族层面。共同的语言是构成一个民族的四要素之一。中华民族传承5000年，血脉相连，生生不息的一个重要标志就是语言文字的传承没有出现断层，我们一直有着共同的语言和心理素质，在一个共同的区域里生活，这让我们中华民族成为世界上四大文明古国之首。
如今，在实现中华民族伟大复兴的道路上，在展现我们文化自信的征程上，我们的清华大学率先抛弃了自已的母语，改为全英语教学，这相当于率先宣布丢弃对民族传统及文化的认同。他完全站在了民华民族复兴的对立面上。
大家肯定认为我是故意危言，在此我郑重地说：我是尊重清华的，对她在我们社会主义建设中做出的努力是认同的，我也十分敬重哪些为祖国人民无声奉献的教授和学生。正所谓的爱之深责之切吧。有问题还是要说的，伟人说过要惩前毖后、治病救人。人民群众的批评在一定程度上也是在救清华。不让她越滑越远。
我们该不该学外语呢？当然应该学了，通过学习他们的语言文字可以更好的了解他们，可以趋利避害，扬长避短。
可是我们的学习却走进了两个误区：第一个误区是认知误区：觉得英语比汉语先进，更有文化内涵，以会说外语特别是英语为荣，大家看看哪些明星艺人、回国学生，纷纷操着散装英语，到处丢人显摆。第二个误区是教育误区：学英语要从娃娃抓起，标个双语幼儿园都能多收费，可笑可悲的是孩子母语都说不利索，从小学到大学，我们的孩子有五分之一至三分之一的时间花在了学英语上，其实大家都知道学一门语言除了努力之外，更重要的是天赋，也就是孩子要有这方面的爱好和灵性才行，就是说学文科的不是每个人都是文学家。
英语是绝对不能和我们的母语相提并论的，就如同你的干妈不能和你亲妈相提并论一样。可有些人就是为了什么目的将其扯在了一起。
其实这个英语就是一个工具书的功能。我们大多数孩子只用了解他就行，孩子学到初中，可以自由选择英语作为一个专长来学，就如同艺术和体育生一样。你有这方面的天赋，可以通过专长生来升学，其他的同学可以不用一直学，腾出来大量的时间学习中国传统文化和理科知识不是更好吗。
然后把英语专业的往翻译方面定位，学英语是为了了解世界，这个没错，可以让人翻译成汉语言来了解啊，为什么让大家都去学，然后学得四不像呢。
放弃母语去学外语是舍本逐末的事。
你用课堂教学方式让自己的孩子学外语，来留学的外国人也迷糊了，我这个确定在留学吗？