01
适用年龄：7-8岁
02
教学目标：
1、饮料杯的形体的设计，不同面运用不同线转折呈现；2、背景层次感表现，多种材料的组合运用；3、培养同学们对于画面层次的关系处理；4、杯子可制作成半立体的形式，层次递进更丰富。教学重难点： 重点：杯身立体感的表现（色彩与符号相结合）难点：背景复古效果的制作
03
教具准备：
牛皮纸、素描纸、色粉笔、黑卡等
课堂引导 It's a Title Here
1、收集不同形状与颜色的瓶子和杯子，让小朋友们自由选择最喜欢的，并说一说为什么喜欢。2、老师有效提问：“那么瓶子是立体的我们怎么把它在纸上表现的立体呢 ” 3、老师简单介绍用线条的表现方法。4、老师介绍不同牛皮纸与色粉笔的用法。5、同学们选择喜欢的瓶子开始作画。6、收拾规整，贴名字贴，与孩子一起回顾今天所上的知识点。
观察不同装饰图案的饮料瓶身体
观察饮料瓶的组成部分与背景的质感表现
观察复古桌面的色泽纹路
作画步骤 It's a Title Here
第一步：在素描纸上设计饮料瓶的瓶身
第二步：运用色彩的透视将瓶身的立体感表现出来
第三步：添加细节和高光，让其立体感更强烈
课后点评： 一、我们这节课的教学目标是有三个1、饮料杯的形体的设计，不同面运用不同线转折呈现2、背景层次感表现，多种材料的组合运用3、培养同学们对于画面层次的关系处理二、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员） 本节课可从以下几点进行点评： 教学目标的达成孩子们的对于线条表现立体的掌握孩子们对于不同材料与画纸的了解孩子们对于画面构图的呈现。