哈喽，大家好。我是非模式化面试张老师。
从今天开始，我们进入正题，跟大家聊一聊自我推介和岗位认知题。
一、题型分类：
自我推介和岗位认知题主要分三类：
一是自我梳理类：主要考察考生个人经历、个性特征、优缺点、兴趣爱好、价值观。如：请你对自己的成长经历和家庭情况做个介绍？再如：结合你的经历和岗位谈道德素养？
二是职业规划类：主要考察考生报考动机、录取规划、落选规划。如：请简要自我介绍一下，谈谈你为什么报考科技部？
三是压力类：主要考察考生抗压能力、心理承受能力。
比如：你觉得人民警察有什么特殊性？再如：谈谈你印象最深的外交事件或任务？
这些都是这些年一些地方的面试真题。大家可以仔细揣摩和体会。
二、答题两要素
一是知己：就是要对自己有一个清醒地认识，包括认知自己的价值观、人生方向和人生目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化等重要内容。
二是知彼：这个彼不是指别人，而是要对自己所报的职位有一个正确的认识，包括：岗位职责、工作要求、组织文化等内容进行清晰地认识。
三、思维路径：
（一）自我梳理类：通过介绍自己的相关情况，向考官表明自己确实优秀，适合岗位，完全可以成为一个合格的公务员。
其答题原则：
1、真诚而不造作，自信但不自负
2、突出人岗相适的亮点（能力、个性）
3、不讲虚话、不讲套话、不讲大话，适当用数字、事例说话。
4、充满阳光，积极向上，不消极、不悲观。
5、思路清晰，重点突出，简明扼要。
（二）职业规划类
又可以分两类
1、报考动机类
2、职业规划类
其中，报考动机类答题原则和基本思路是：小道理+大道理
小道理：自身需求——如就业需求、学以致用需求、锻炼提升需求
大道理：实现人生价值、创造社会价值——国家、人民、责任、使命、理想、信念。
职业规划类答题原则和基本思路是：了解、适应、学习、实干、总结。
了解：岗位职责、工作要求、自身差距、组织文化等
适应：适应环境、融入团队、适应工作氛围、工作方式、工作要求
学习：提升学习能力，丰富理论，加强实践；向领导同事学习，取长补短、缩短差距，尽快成长
实干：立足本职，积极主动，增长经验，务求高效。
总结：多学习、多总结、不断成长、不断进步
四、真题解析;
1、请做一下自我介绍。
各位考官，大家好,我本科在南京学习化学，大学期间我主要做了两类事情：一是学习，对于学生来说，学习是最根本的任务，大学期间自己除了在专业课上还广泛涉猎了其他方面的知识。在校期间先后获得了优秀三好学生和优秀毕业生的荣誉；实习是在金陵石化公司，实习期间深入了解了化工企业的运营流程和一些化工技术，深感自己在学校学到的知识要进一步与实践结合。二是大学期间自己积极参与各类校内、校外社会实践活动。我先后在系团委任宣传部部长和班级班长，在这两个岗位上配合老师开展了全系学生迎奥运的宣传活动，班级也曾经被评选为学校“优秀班级”；此外我还参加了学校的创造发明协会，对专利发明和知识产权有了一定的了解；在社会上为了弥补学费，我四年坚持当家教，收入虽然不多，但从中学到了很多做人和与人交往的经验。这次我报考xx岗位的公务员，希望自己能更好地发挥在校所学，更好地服务社会，完善自己，谢谢各位考官。
2、你的学习成绩在班里排名如何？你觉得学习成绩能否代表你的工作水平吗？为什么？
开始答题，尊敬的各位考官，我在大学的成绩只能算中等水平，我大学的入学成绩在班里面排名很靠后。进入大学后自己一方面努力在专业提升自己，减小与其他同学的差距。同时我也发现在大学里，除了各门课程的成绩，更要提高自己的社会实践能力和多方面的技能，比如我比较看重的有与人沟通的能力和自己做事情的能力。四年中我广泛参加各类班级、院系的活动和校外的社会实践。
对于成绩是否能代表我的工作水平，我认为要从两个方面看。一是学习成绩确实是对我对各门专业知识水平的基本反映，考试是对你掌握本专业知识客观的考评，从我的专业知识层面说它将来会在一定时期代表我的工作水平。二是考试成绩不能完全代表我的工作水平。我也参加过一些社会工作，也曾经在企业和政府部门做过一些实习工作，我认为在大学我们学到的东西远不是考试成绩能反映的，一个人的思维能力、处理问题能力、人际沟通能力都是实际工作十分需要的，甚至更重要。而我在大学四年较好地培养了自己在这些方面的能力。
从上述分析，我认为成绩排名是对自己在校期间课程的反映，不是对我们工作能力的全面反映。