使用人民币、排列二十四节气、整理书包、游园闯关游戏……近日，鞍山小学一二年学生已进入期末考试阶段，为进一步落实“双减”政策，许多小学根据低年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动，并将日常生活知识融入考试之中，引导学生将知识学以致用，让学生考试“乐”在其中。
铁西区黎明小学在语文科目考查中，设计了小小朗读者、诗韵四季咏、成语动物苑、趣排节气歌等考核环节。在成语动物苑中，老师将成语知识与小动物组合起来，调动孩子记忆成语的兴趣。这一关，学生先戴上自己喜欢的小动物头饰，然后背诵出与这个小动物有关的成语，则闯关成功。二十四节气是古代劳动人民长期经验和智慧的结晶。老师们把二十四节气分别写在纸质花瓣上，然后以小组为单位，让学生按照时间顺序把它们排列出来。这种考试方式，既有趣又好玩，学生们在玩中轻松学习了知识，让孩子们爱上了考试。
育才小学一年组期末考试坚持德育为首，智育为主，五育并重。学校设定了16项考试内容，包括整理书包、绘画、舞蹈、使用人民币、文明用语等。在考试中老师更注重引领学生树立注意安全、讲究卫生、勤奋好学、诚实守信、热爱劳动、积极向上的理念，进而引导学生做知行合一的好少年。二年组的老师为考生们精心设计了“学子十艺”考评活动，将识字、构图、表达、诗歌、礼仪、运动等十项知识技能归纳为识、构、言、数、书、礼、乐、动等“十艺”，将传统文化与知识技能评价融合为一体。学生们手持祥云积章卡以游园的形式进行知识测评，让学生在新奇有趣的游园活动中收获知识，体验成功。
铁西区晨光小学对低年级学生开展了极具特色的综合测评活动。活动以情境化、主题化、实践化和个性化的形式开展，让学生在游戏闯关中展现自身的综合素养。在数学加油站游戏中，老师重点考查学生按不同标准对物品进行分类、区分图形的变化和运动的能力。还准备了吸管、魔方、钟表，电扇等物品，让学生们自由选择，并亲自动手让它们动起来，然后根据运动过程准确说出它们的运动方式。让学生们学会用数学的眼光观察世界，将数学与生活进行巧妙融合。
铁西区大西街小学开展了“全面育人促成长 彩虹多元趣无穷”综合素质测评活动。学校结合新课标核心素养，以基础性、全面性、活动性为原则，采用多学科融合的方式，以彩虹来映射多元化的知识关卡，将考试按照彩虹的7种颜色设置为7个关卡，对学生进行多门学科素质测评，充分激发学生们参与的积极性。
立山区中华小学一二年级学生期末综合素质考核评价，从语文的基础知识基本技能以及培养学生的语文素养方面入手，设计了语文识字大闯关、词语小达人、古诗词背诵积累、口才新天地等方面考察学生的语文素养。同时还设计了多学科的综合素质评价方式，通过“数”你机灵、科技之光、最美小公民、“音”你出众、阳光体育等闯关活动分别对数学、科学、道法、音乐、体育等学科进行考核，根据学生的闯关情况分别用不同的印章给予评价。
立山区晨光小学对一二年级学生进行了一场妙趣横生的“三动”测试。在有趣的标识牌指引下，孩子们参加了数学“算一算”“拼一拼”“分一分”等活动，在轻松愉悦的活动中接受了计算、认识人民币、计数器以及团队合作等能力检验。语文学科则以游戏闯关的方式对学生的汉字认读、查字典、背诵以及口语表达等能力进行了测试。综合组以游戏闯关的方式对学生歌唱、绘画、运动等能力进行测试。“三动”测试打破了以往单一的语数学科检测模式，与体育、音乐、美术、劳动实践等同时作为考核内容，并将各学科糅合设置成多种有趣的关卡活动，在考题、情境、环节等下足功夫，激发了学生们的学习兴趣，培养了合作意识，在无尽的趣味中对学生一学期的学习成果进行了检测。
铁西区实验学校、民生小学、红星小学，立山区中华小学实验学校、孟泰小学等学校也以形式多样、“寓考于乐”的形式对低年级学生进行了测试，深受学生和家长欢迎。
全媒体记者 田畅