在这里，我想谈浮躁一词，因为和成熟相比，它俩是反义词，证明成熟的话太多了。我们不妨换一个角度，逆方向分析，透过现象看本质，只有深刻理解了浮躁的由来，也就会慢慢成熟起来。

相信大家有所体会，学生是不会浮躁的。尽管现在的00后，10后学生，比以前70，80年代的学生，接受外界讯息比例要高很多，但本质没啥大变化，无非补课补的多了一些。

学校是一个微型社会

按部就班学习，老师把学习结果拆分成一个个小的板块，家长负责精神、物质奖励，社会也对学生吃喝住行各方面充满了照顾，形成一个良好的循环。偶尔有些烦恼，但总体看下来，这样的生活很美好，基本不会有焦虑，浮躁。在学生时代的我们不知如何去表达，所以我们会很单纯质朴的盼着长大。

在学校，半约束半强制性的背景下，完成小目标---小奖励，小目标---小奖励，大目标---大奖励，反复以往，大脑形成机制，告诉我们，付出是有回报的，最不济也会有人（父母）哄着你，给你安慰。

可正是因为学校十二年（小初高）的基础教育，灌输的理念让学生潜意识明白，只要好好学习，辛勤劳动，不说一分耕耘一分收获，至少三四分耕耘也会有一分收获，可是呢，一分都没有才是现实情况。

脱离学校，进入社会

学生到青年身份的转变，可再没有人像老师一样，怀着一颗纯粹心，不含功利性地无私奉献，去教导，去感化我们。一副海阔凭鱼跃，天空任鸟飞的想法，天老大，我老二的为人处事。

在社会摸爬滚打，对于年轻人来说，接受的讯息呈爆炸式增长，我们慌了、乱了、迷茫了，什么买房、结婚、生子；社交、情商、人脉关系，这些“学科”更复杂，更生涩，更难懂，下限不低，上限却很高。

年轻人碰壁吃亏流泪无数次后，终于明白靠山山会倒，靠人人会跑，只能自己救赎自己。于是想啊想，我得去搞懂这个社会是如何运转的，理解其中的规则。

便开始重新学习，绝大多数人往往是凭喜好去学习。但是，没有了像学校那样强制干扰，主观能动性不强，造成自己浅层次，碎片化，短暂性学习；上一天班撞一天钟，网络鸡汤一碗碗的干，追求轻易带给快感的事物。白天人间值得，晚上多愁善感，甚至直接“躺平”。

在经历好几年的日复一日，几次人生低谷，生离死别，会在某一瞬间“开窍”，理清生活脉络，突然明悟：“我开始成熟了”。

怎样用一句话证明成熟？

其实它是一个伪命题，成熟是厚积薄发的过程，无需证明。孔子曰：“二十弱冠，三十而立，四十不惑”。当你真正成熟后，你自然而然会想起很多人的谆谆教导，自己也会说出七八句关于成熟的话，甚至还想教育教育别人。

古人云：“吾日三省吾身”，重要的是深度思考，体会摆脱浮躁的过程，迈向成熟。做人做事沉稳务实，灵活不迂腐，事事有回应，件件有着落。

当今互联网信息爆炸的时代，人人都是信息传播者，人人都有权利发表各式各样的奇思妙想。我们要选择一条符合时代发展的道路，打十口一千米的井，不如专注打一口一万米的井。深度耕耘，不急躁，不浮躁，机会是留给有本事有准备的人，当“风口”来临之际，我们才会一跃而上，成就自我。

全文完，如果觉得写得不错，那就点个赞吧，多谢阅读。