初夏满诗意，教研并肩行。为贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022）》版精神，巩固“融学·生长课堂”改革成果，发挥名师工作室示范引领、辐射带动工作，探讨大单元视域下复习教学的方法与策略。近日，涟水县小学语文“立足提质增效 深耕单元复习”教学研讨暨小学语文名师工作室第四次集中研修活动在涟水县向阳小学举行。
涟水县教师发展中心朱延桂科长、小学语文专兼职研训员、小学语文名师工作室成员及各小学语文骨干教师参与活动。
课 堂 观 摩
郑梁梅小学洪连英老师执教的是三年级下册第三单元复习课，在中华优秀传统文化大观园里，紧扣单元要素，罗列单元教学重难点，巧妙利用小组合作，适当进行拓展练习。整堂课老师循循善诱，学生学有所获。
淮浦小学卜玲莉老师执教的三年级下册第五单元复习课，聚焦单元语文要素，围绕单元教学目标，卜老师通过“开启入岛之旅、开展驻岛活动、结束想象岛之旅”三个教学环节，带领学生“重游想象岛”，让学生在富有趣味性的活动中巩固知识，习得了能力。
向阳小学张颖老师执教六年级下册第四单元复习课，张老师的教学由“唤醒记忆，整体回顾”“梳理分类，品读感悟”“聚焦人物，体会品格”“迁移运用，学会表达”“铭记信念，升华情感”五个任务群组成，板块清晰，层次分明。在温故旧知、巩固所学的同时，使学生获得全新的学习体验和语文素养的提升。
开发区实验学校张云老师执教的是五年级下册第一单元复习课，张老师的课，在多样生活显身手中，引导学生走进不同时代、不同人物的童年生活，品味童年深刻记忆，体会浓浓的情意。在师生共同的整理归纳中，将通过具体事例、寄情于景、直接抒发情感的方法提炼出来。让学生在语言运用的基础上巩固所学的知识。通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入复习和语文综合能力的提高。
评 课 议 课
随机抽六位参会老师围绕本次活动主题对观摩的四节课进行点评交流，各自谈自己的学习体会，他们一致认为四位执教老师的复习课都能呈现出一个非常明确的主题，突出单元复习重点，突破难点。
专 题 讲 座
黄营中心小学许文娟老师作《围绕单元要素 深研复习策略》专题讲座，讲座内容主要从四个方面展开：以生为本，单元要素为核心，更新复习教学观念；立足教材，单元要素为抓手，有机结合复习内容；优化方法，单元要素为引领，促进自主合作复习；跟踪信息，单元要素为导向，创新练习形式。许老师指出，要制定有效的复习计划，做好知识点的梳理，更要关注语文要素，精研复习策略，提高教学质量。
总 结 提 升
活动最后，涟水县教师发展中心朱延桂科长总结讲话。他肯定了本次活动的积极意义，同时指出目前复习课存在的一些问题，最后对大单元复习课提出科学、合理的建议：特殊单元的复习要指向明确；单元复习不能以简单的字词复习和课文背诵来代替复习，要让学生进行知识点的梳理，必要时指导学生通过思维导图和表格来梳理复习；单元复习课，要多考虑学生的学情，要在情境和趣味上下功夫。
期末将近，复习尤为重要。正确的复习方向，恰当的复习策略能让复习课堂更加高效，学生学得更加轻松和扎实。本次研修活动老师们收获颇丰，受益匪浅。相信在本次研修活动的复习展示课和专题讲座引领下，老师们结合自身的教学实践加以思考和总结，定能“复”之有道，学生亦能“习”之有效。（ 薛加楼 陈玉芹 朱会 卢中红）