【内容回顾】
第一单元一共有四课，古诗词三首、乡下人家、天窗、三月桃花水（选读散文）。
本单元学习重点：1、抓住关键语句。体会作者表达的思想感情。
2、写作要求：写自己喜爱的某个地方，表达自己的感受。
【交流平台】用什么方法读懂作者想要表达的思想感情？
例如：《乡下人家》，就是利用最后一句（乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景），抓住课文的关键语句，直接抒情。表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
《天窗》文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，同样是反复出现的关键句，体会到作者想要表达：天窗给孩子们带来无限的快乐。
《三月桃花水》，是一篇优美的散文，可以通过有感情地朗读课文想象画面，读出作者对纯朴、恬静的乡村生活的喜爱和赞美之情。
总结 ：一般文章的过渡句和最后一句往往表达作者的情感或想法，尤其是最后一句阅读时要重点体会。
【语句段运用】描写城市生活和乡村生活的词语。
1、城市（乡村））生活的词语（会写），城市（乡村）生活的特点。用自己的话说一说，还有哪些描写城市（乡村）生活的词语。
城市生活： 霓虹闪烁、川流不息、 灯红酒绿
我们生活的城市里高楼林立，一到晚上，大街小巷的灯都亮了，璀璨夺目，漂亮极了。白天，街上人来人往，车水马龙，一片繁华。
乡村生活： 山青水秀、鸟语花香、花团锦簇
远离城市的小村庄 依山傍水 ，这里的田野，土地 肥沃 ，一阵风吹过，绿油油的麦浪翻滚，傍晚时分， 炊烟袅袅 ，这是村庄最美的时候。
【语句仿写】先分述并列的事物，再写它们构成了什么。
图1、 蓝天、白云、高山、草地、马、牛、羊构成了一幅草原图 。
湛蓝的天空下，远处的群山高耸入云，碧绿的草地辽阔无边，成群的马牛羊在自由自在地吃草，构成了一幅多么和谐自然地草原风景图啊。
图2、 溪水、山峰、绿树、鸟儿，构成了山水图 。
淙淙的溪水，高低错落的山峰，树木郁郁葱葱，鸟儿欢快的歌声在山间回响，构成了一幅清新秀丽的山水图。
图3、 教学楼、跑道、学生，构成了校园图 。
宽阔的操场上，同学们在环形跑道上尽情的奔跑着，远处高大壮观的教学楼，传来朗朗书声。构成了我们美丽的校园。
大部分学校期中考试都已经结束了，有些同学可能还没来得及复习，正好可以借助试卷再来复习一下，争取期末取得好成绩，学习虽然有一点累，但是只要找到方法，不但可以节省很多时间，而且事半功倍。喜欢收藏吧[比心]我是陪娃家长，一起成长，静待花开。