用制度促进成长，用表现创造历史
-----星级化管理制度的几点说明
一、实行星级化管理制度的意义
为了改变传统班级管理的单一化和散漫性，为了有效实施班级管理的民主化、自主性和人文化理念，为了改变凭印象评价不靠表现评价的传统评价弊端，为了在制度层面上让每个同学都有展现自我、积极上进、比学赶超、互帮互助的舞台，为了每一个同学综合素质的提高和全面健康的发展，为了用必要的形式承载发展提高的核心内涵，为了用制度规范同学们的思想、行为和习惯从而促进大家的成长，经过认真总结经验教训和整合各种先进理念，特实施这一制度。基本思想是：人人都是学习者，人人都是课代表，人人都是管理者，人人都是互助者，人人都是竞争者；人人有责任，人人有机会，人人有希望。
二、对待制度应具有的态度
新制度肯定有不完善的地方，需要师生共同努力加以修补，在运行中得到完善。但必须认识到一点：这种经过理论和实践检验的制度的根本目的是为了同学们的进步和班级的发展。既然如此，必须理解制度，执行制度，进而完善制度，绝对不允许出现漠视制度甚至对抗制度的现象。制度是对事不对人，你表现优秀就能得到承认，你散漫落后就会立即彰显，任何对抗制度的行为都是不理智的。班级是我们大家的班级，为了班级的优秀，我们有责任有义务在规范和上进中让24班变得更加美好，为我们留下一生难以磨灭的美好回忆。相信24班的每个同学都能在严明的制度中通过规范训练和潜能挖掘得到最大提高。
三、星级化管理制度的几个配套措施
1、星级化量化榜是同学表现的晴雨表，加减分要合理。
措施：（1）学校检查内容加倍量化；班级检查注重常规，凡完成职责尽自己义务者不加分，但特别有责任心完成学习、工作任务出色者应该加分（1到5分），不尽义务者减分（1到5分）。分管同学对检查内容要及时通知本人，说明缘由，然后报执政班长在量化上加减分。（2）学校检查（记在量化榜反面）和班级检查加减分记录单（揭下量化榜即可）由执政周班长在每星期二下了早自习后及时送班主任审核签字，然后由自治委员统计好后于班会时间由执政周干部公布并加减星，对表现优异同学表扬，对落后同学鞭策。
2、班级成长记录单 类似于班级日志，是同学参与管理、自我对照的好机会，是老师及时了解班级情况的重要渠道。记录员要认真负责，第二天下了早自习后亲自*班交**主任。
3、师生交流恰 是强化师生交流的措施，目的在于引导同学们先思后问及时清理知识死角，培养交流沟通的良好习惯，绝对不能敷衍应付。
每周由沙敏给每组的每个人发卡。每周一由执政班长收齐，*班交**主任。
4、自主合作小组建档表 是个人和小组的成长档案，是同学周反思周复习学习思想的体现，要认真反思，及时复习，做好总结，落实周清制度。
每周一由执政班长收齐，*班交**主任。
5、风采录 是个人和小组发展轨迹的展示，只能由班主任老师授权粘贴。
每周要由执勤委员、执政班长和韩丽媛一道粘贴。粘贴时间：每周二，且在班会上公布粘贴理由。对随便粘贴者严厉处罚。
6、班级寄语 是同学和老师的每日提醒，要认真对待，入眼入心。
此项工作由管状态同学根据同学情况，及时找同学、老师商量，在班级寄语本上写上针对性强的话，在第二天早自习前及时写到黑板上。
注：第一项到第六项的工作由执政组具体负责。如果不负责任，耽误收发时间，就扣除相应分数，通报批评。
7、实行三层管理，规范班级管理。
第一层：执政层--各执政组，相当于各届政府。按照分工负责本周班级管理工作，尽心竭力，锻炼自己，服务班级，让所管之周成为“杰出周”。
第二层：监督层，类似于议会。主要由班委会、团支部和各组组长组成班级议会，协调各组执政，并进行有效监督，对执政不力小组要及时提醒，班级大事共同商定。分组监督执勤名单：（1）董旭 张坤（2）刘杰 肖宗率（3）韩丽媛 谭萍（4）万秀美 沙敏 （5）郭平杰 胡金梦（6）李小虎 张清瑞（7）张月 张平 （8）王小旋 李姝丽 （9）宋维萌 祖林生。班级议会是最高权力机关。每周在黑板角写上执政组和监督的名字。
第三层，指导层，相当于总统。以班主任为核心，由老师们对同学们的学习、工作和生活进行有效指导。对不负责任的执政组和监督人实行否决制，一旦否决即取消本学期先进评选资格。
四、管理工作的几个核心
1、以学习为永恒中心，按照学习规范化要求，全面落实八环节学习法，让每个同学学习不掉队。检查作业、评选规范之星、经验交流等工作都要促进学习，突出学习优异者。
2、坚决加大违反自习和晚休纪律行为的处罚力度，坚决做到零抬头率，保证一心向学，心静如水。对违反纪律者绝不姑息。
3、对做好 常规 （值日、执周、规范学习、三操、班训等）且表现特别优秀的个人和小组及时表扬鼓励，对连常规都做不好的个人和小组则严厉处罚。
4、评选班级先进可以一月一次，或者在大型考试之后，根据风采录（占50%）和学习成绩（占50%）相加得出优秀个人和优秀小组。采用多种形式（如给父母发喜报，留影纪念，庆功会等形式），及时加以表彰。
5、对 个人和小组的好建议 及时采纳，不断推进班级工作，促进同学成长。若采纳建议即加2分。
6、无失误者即为优秀者，应加大表彰力度，一周无失误即贴红星两颗。若无失误且有特别优异表现，则可以贴3颗以上。
7、班级图书、资料等公用资产本着同学事情同学办原则， 集体决定花费 ，由班级常委管理班级资金，公开透明。对班级中遇到困难的学生要 互帮互助 ，显示集体的温暖。
8、有些为班级做贡献的 活动 因为需要加分，比如板报组、环保组等，所以可以采用招标制或者轮换制。
9、 为班级做出较大贡献者 ，比如拾金不昧，见义勇为，热情助人，执政管理出色等情况，视情况表彰 ，加相应分数。
10、要求自己不严，标准低，文明礼貌程度差，不能团结上进，对同学对班级对老师造成恶劣影响者，一次性否决，报级部严肃处理。
11、小组、宿舍等单位在学习和工作中 实行*绑捆**式管理 ，小组内同学有互帮互助、互相监督、共同提高的责任和义务，如某同学不能尽职尽责，出现失误，而组长、宿舍长、排长等又未尽管理义务，则按情况和该同学一起受罚。
12、平时认真学习，全心投入，周日下午则可在第四节 设立活动课 ，放飞心情。活动内容由执政周自行决定，报老师批准。
13、严明请假制度。 有特殊情况不上操，不参加集体活动，必须报老师批准，否则按旷课处理。
让每一天成为我们的杰作吧，让我们青春无悔！
注：本说明依据学校相关规定，参照同学意见，形成星级化管理制度的指导思想。发布之日起，即成为班级文件，望全体同学遵照执行。
