教师招聘

1、荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是( )

A.社会本位论

B.个体本位论

C.无目的本位论

D.生活本位论

参考答案：A

本题详解：题干强调“礼仪”等社会规范的重要性，体现了社会本位论。

2、从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )

A.单轨学制

B.*轨双**学制

C.分支型学制

D.综合型

参考答案：C

本题详解：我国的学制是分支型学制。

3、颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循( )

A.因材施教

B.方向性

C.疏导原则

D.长善救失原则

参考答案：C

本题详解：题干内容体现了循循善诱原则。循循善诱原则又叫疏导原则。

4、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )

A.国学

B.私学

C.太学

D.乡学

参考答案：B

本题详解：春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是私学，主要代表有儒、墨、道、法四大家。

5、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式是( )

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制

参考答案：B

本题详解：设计教学法主张废除班级授课制和教科书，主张由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。

教师资格

1、当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格( )的表现。

A.整体性

B.稳定性

C.独特性

D.功能性

参考答案：D

本题详解：人格的特征包括：整体性、稳定性、独特性、功能性。其中，人格的功能性是指人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。

2、学制是一个国家各级各类学校的系统，下列哪一项不属于学制的内容?( )

A.入学条件

B.管理体制

C.课程标准

D.修业年限

参考答案：C

本题详解：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。结合选项，本题选C。

3、( )是统领整个班级活动的灵魂，所以在活动设计与组织过程中需格外重视。

A.活动资源

B.活动主题

C.活动计划

D.活动材料

参考答案：B

本题详解：主题是统领整个活动的灵魂，贯穿于活动的始终.影响着活动内容的确定和活动形式的选择。一切准备工作也都是为主题服务的。

4、小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。这种课外活动的形式是( )。

A.科技活动

B.学科活动

C.个人活动

D.小组活动

参考答案：D

本题详解：小组活动是在教师或辅导员的指导下，学生根据自身的兴趣和特长.以某一课题自愿组成小组，进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散，便于开展多种多样的活动.使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动，是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育，但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动，不具有小型分散的特点。

5、以语言传递为主的教学方法不包括( )。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.读书指导法

参考答案：C

本题详解：以语言传递为主的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。