2017.4.27《领读者》18期
领读者： 武茜华
领读文章：《童话》
视频加载中...
文章阅读
童 话
约瑟夫·斯拉德克
白桦为什么颤抖，妈妈
它在细听鸟儿说话
鸟儿说些什么，妈妈
说仙女傍晚把它们好一顿吓
仙女怎么会把鸟儿吓
她追赶着白鸽在林中乱窜
仙女为什么要追赶白鸽
她见白鸽差点儿淹死在水潭
白鸽为什么会差点儿淹死呢
它想把掉在水里的星星啄上岸
它把水里的星星啄上来了吗
孩子啊 这个我可答不上
我只知道
等到仙女挨着白鸽的脸蛋儿时
就像如今
我在亲你一样
亲呀亲呀
亲个没完
领读文章解析
这仅十八行的童话诗，却装进了郑西一中的教育观、教学观、职业观。这首诗表达了孩子“打破砂锅（纹)问到底”的天性和教师“诲人不倦”的耐性。孩子问题的方向是发散的，是很难预测的，所以教师的讲案不是一厢情愿的，应该具有山转水转的灵活性。
这首诗是对学校教风（弗牵、弗抑、弗达)最好的詮释。诗中最后“这个我可答不上……亲个没完”就是弗达，让孩子去想、去猜、去悟……
本期领读者
武茜华
郑西一中校长
领读者推荐
果麦
《给孩子读诗》
推荐理由：当童真与诗相遇的瞬间，就犹如美妙的音符在跳动，在孩子还不懂得人世的时候，浪漫优美的诗歌是对她们最好的启蒙。孩子的天性是一张纯白的纸，她们需要用*善美真**来做成长引导。在温暖的灯光下，用来自内心美妙的声音，为孩子读一首诗，这是对心灵的洗礼。如果父母和孩子一同读诗，还会不由自主地拉近彼此心灵的距离。
版权声明：本文所有文字、图片和音频资料，版权均属河南全民阅读公众号所有。任何媒体、网站未经协议授权不得转载、或以其他方式复制发布/发表，侵权必究。
欢迎个人转发分享本文到朋友圈哦~
出 品：河南全民阅读网
统 筹：张可丹
编 辑：李小芬 张鹏 纪胜楠