识字，写字是小学阶段孩子必须掌握的第一项“学习技能”。目前大部分的孩子都存在这样一个现象：写字费时还写不好，经常不是多写一笔就是少写一笔，满篇错别字，家长看了忍不住头大。让我们来感受一下孩子们千奇百怪的错别字。
有的孩子写着写着字就变成了一个小人儿，
有的孩子写着写着把字逐渐简化，
还有的孩子偏旁部首直接用错了，导致本意与现实相差甚远，
......
不得不说，孩子们的字实在是太出乎意料了，难怪家长会头大！
此外，近年随着国家政策的扶持，书法在学校教育中扮演着越来越重要的角色。2019年北京市中考《考试说明》发布，突出对中华优秀传统文化和法治的考查，其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。此前，上海也要求中小学生必须参加写字等级考试，超过21万学生参加考试。其中，五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》，成绩不合格者，需重新参加补考。
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这些无不说明了汉字书写的重要性。但是这对从小培养孩子写字的家长来说心里会比较轻松，而对从小忽视孩子写字的家长来说心里会比较沉重。
之前网络上流传一段关于“学写字”的漫画故事，扎中了多少家庭和孩子的心，可你不得不承认，这就是现实！
它就发生在千万万的家庭之中，漫画说的是“写字”，反射的却是家庭教育。
从前有10个孩子一起去学书法。
其中有1个，对书法不感兴趣；有1个，没练几次，觉得太难了，就放弃了。
有1个，奶奶觉得孩子太小了，不该剥夺他快乐的童年。
有1个，妈妈心疼孩子，每天都要来培训班学习，太辛苦了！
有1个，父母觉得书法在短期内看不到效果，反而增加了家庭的额外开支。
有1个，父母做不到风雨无阻接送，时不时就请假，慢慢就断了课程。
有1个，一直没有找到合适的老师和机构。
有1个，写着写着，遇到瓶颈期就不愿意学习了。
有1个上学后，与文化课冲突，书法果断让步。最后，只有1个孩子坚持了下来。于是，大家开始羡慕最后坚持下来的这个孩子，说这个孩子有天赋，爱学习，有涵养。书法那么好，将来一定能成才，却不知这孩子及家长在背后付出多少。
眼界和机会很重要，但也需要坚持。时间会证明，你的孩子正在与同龄人慢慢拉开距离。因为你的选择与坚持，使你的孩子与众不同。
那现在学，还来得及吗？
练字最佳时期是4-10岁，四年级之前需帮孩子培养写字兴趣和写字习惯，掌握字体的基本笔画、偏旁部首和结构，运笔等，抓住这个关键期，给予正确的训练，孩子将享用一生。
天津早知道学校专门为此年龄段开设了硬笔书法课，小班教学，先让孩子先学写字，让孩子先练习平直端正的笔画，培养控笔能力，把字写平稳。再学书法特征，示范力度变化形成的笔触细节变化时，孩子才能理解并按正确方式练习，如点、捺细节特征。这样也能将书法知识更加细化分解，配合孩子认知的节奏，让孩子更容易接受练字，爱上书法。
如果低龄孩子直接学书法，省掉写字过渡部分，控笔尚未成熟的孩子，体会不到用笔轻重变化，更无法理解用笔轻重形成的笔触细节。一味单纯的模仿字帖的笔画形状，很容易走入误区，造成练字难或者反感书法。
硬笔书法课程专业老师因材施教，教导孩子学习正确握笔姿势、坐姿规范，培养良好书写习惯，规范占格，学习笔顺笔画，积累生字，让孩子轻松习得一手漂亮字迹。