孩子动不动就尖叫，如何让孩子停止尖叫。

每一个学步儿都会经历过尖叫时期，这是一个正常的发展过程，如果家长应对得宜，一阵子就会过去，但如果家长一个不小心，可能会意外的鼓励孩子继续尖叫，导致尖叫的时期拉长，甚至演变成习惯，然后变成一言不合就发脾气大叫，在地上打滚、耍赖等等。

今天我要跟大家分享小孩尖叫该怎么办？哪一些是错误的应对方式？什么是对的处理方法？当孩子尖叫的时候，家长可以用哪四个步骤有效的帮助孩子冷静下来，不再尖叫？

先说三种面对孩子尖叫的时候，大人错误的应对方式。

第一种，是大人故意忽略，当做没有事继续跟孩子互动，或者是故意不看不理孩子，直到他停止尖叫为止好。

第二种，是大声的责骂，臭脸凶他，告诉他不可以这样子。

第三种，是以牙还牙，家长跟孩子比，看谁叫的更大声。

这三种方法的缺点是什么呢？

第一种完全忽略，会这么做的家长通常是想着我让孩子冷静下来，我先不要理他，等他情绪冷静下来再说。但是你这样做会让孩子不觉得他做错什么事情，没有怎么样，下次就会继续叫，或者他会觉得啊，你不爱我，你不理我，我叫破喉咙也不在乎，之后他或许就不再叫了，但是他也就不爱跟家长沟通了。

第二种，大声骂，这从来就不是一个好方法，这么小的孩子，你说不可以尖叫，他的大脑接收到的就是尖叫，他会直接忽略过不可以，留下的就只有尖叫。而且你凶人的时候，你表情变化和肢体动作都很大，对小孩来说，只要家长有反应就是好反应，管你是凶他，笑他，他觉得都好，所以下次他还是要继续做。

第三种，以牙还牙也不好啊，因为他叫，你跟着大叫，孩子会觉得你是加入他一起玩，他就会越叫越起劲，那如果你叫的比他大声，你是有可能把他的吸引力短暂的吸引过来，让他忘记尖叫，但是这个没有解决问题，下一次他还是要继续尖叫。

那么想让孩子停止尖叫，到底该怎么做呢？

这一共分两个部分来执行，第一个部分是前置准备，第二个部分是事情发生当下的应对方式。

第一个部分是预先就要先教好的，教孩子分辨室内和户外声音使用的差别。你心里一定要知道，孩子这是一个正常的阶段，他并不是针对你，所以我们不需要对孩子动气。当孩子发现自己的声带可以经由自己控制发出各种不同频率的声音，他会觉得非常有趣，非常好玩。另外孩子还会发现，当他发出越大的声音，他就可以越快速的吸引到大人的注意。所以大声尖叫在孩子看来是一个又好玩又有效的工具，当然会让孩子经常使用。孩子玩声音我们没有办法阻止，但是我们能够教他在什么场合适合用什么样的声音，教孩子分辨室内跟户外声音使用的差别。

当孩子发现声带可以大声小声的时候，开始发出各种不同声音的尖叫，你就开始跟孩子玩老虎的声音和猫咪的声音的游戏，假装大家一起当老虎，老虎吼的很大声，猫咪的声音就是很小声，然后再告诉孩子，老虎住在外面空间很大，所以它可以很大声，猫咪住在家里要小小声的，因为如果太大声，大家的耳朵都会痛。

然后你就带孩子去可以随心所欲大声用老虎声音的地方，比如说公园嘈杂的地方，让孩子有机会大声的释放，心里有大声跟小声的概念。之后呢，当孩子在家里玩的太嗨或是声音太大声的时候，你就可以提醒孩子现在要用猫咪的声音讲话。

有一些小婴儿才几个月大，就发现他有声带，可以随便控制大小声，那如果孩子很小的时候，你不需要演故事，你就直接示范。每一次孩子尖叫的时候。你就小小声的对他讲话，用气音也可以让孩子模仿你，孩子有模仿的本能，你持续放小声说话，他就会慢慢的会跟上你的音量。

第二个部分呢，是孩子尖叫的时候，你当下的处理方式是由四个步骤组合而成的。分别是观察原因，调整情绪，认同他的感受跟给出解决的方法。

小孩还不会用语言表达，不会解决问题，也不会处理自己的情绪，所以任何事情发生，他不是用哭的就是用叫的，那我们通过四个步骤，慢慢的教导孩子如何使用除了尖叫跟哭闹以外的方法来表达他的感受，处理他的情绪跟解决他的问题。

第一个步骤先客观的观察整体环境，看看是不是有让孩子不舒服的原因，你能不能够移除这个让孩子不舒服的原因？孩子尖叫一定有他的原因，有时候是太兴奋，有时候是生气，挫折，太累、太多刺激，太吵、太无聊，身体不舒服等等，那有些事情我们可以移除，有些事情我们就没有办法替他移除。

第二个步骤是调整大人自己的情绪。孩子会用尖叫声来表达，因为他发现这一招比咿咿呀呀的叫你更有效。孩子大叫，我们本能的反应就是赶快冲到孩子的身边，看看他有没有怎么样表情，激动的问他怎么啦怎么啦。孩子能够快速的得到你的注意力，你对孩子尖叫的反应越大，就会越鼓励你的孩子继续这样做，但你也不能完全都不理他，你还是要理他，只是我们要从容不迫的理。

当你一听到孩子大叫的时候，你先hold住不要激动，调整一下你自己的情绪，确定你自己没有那么激动之后，才用轻松的口气缓缓的问他，宝宝，你怎么啦？有需要帮忙吗？训练自己先深吸一口气，冷静下来之后再面对孩子。

第三个步骤是认同并说出他的感受。孩子还不会用语言表达，所以我们帮他把话说出来，并且同步认可他的感受，让他感觉到被认同，被接受。随着孩子长大，他的语言发展越来越好，遇到事情的时候他就能够自己表达了。

第四个步骤是给他解决方法，知道事情是什么，也认同他的感受。接下来我们就提供一个解决方法，替代方案或是思考方向给他，帮助他解决问题，或者是度过眼前的情绪。

接下来我们来分享一下四种家庭常见的尖叫场景该如何处理。

第一种是孩子很高兴的时候，有时候孩子在家里跟大人玩游戏，玩的很嗨，或者自己玩的很高兴，然后就大声的尖叫，或者是他没有什么事，就单纯在测试他的声带，发出各种不同的声音。

遇到这样的状况，处理的步骤就是先观察环境，确定孩子只是高兴的乱叫，没有其他的问题，然后接下来就是冷静的靠近孩子，然后再来是认同孩子的感受，就告诉宝宝说，宝宝你在玩积木，很高兴是吗？

好，再来就是给他一个解决的方法，我们就跟宝宝玩老虎的声音，还有猫咪声音的游戏，提醒他现在是在家里用猫咪的声音，那如果是面对小婴儿的话，就直接跟他玩模仿我说悄悄话的游戏，直到孩子的声音降下来为止。

第二种是孩子太饿，太累或是环境太吵等等这些让他不舒服的感觉，或者就是他太无聊了，比如说呢，你带他去超市买东西买太久了，他在那里大叫，或者是他的汽车安全座椅坐太久了，或者他玩太久没有睡觉，开始大叫。

处理的步骤是先观察环境，确定是哪个原因造成孩子的不舒服，然后呢，先吸一口气，冷静的靠近孩子，认同孩子的感受，比如说跟他讲说妈妈知道这里很吵，让宝宝不舒服是吗？好，接下来给一个解决的方案。

如果当下你能够解决问题，就是可能避开问题就避开，比如说环境太吵，直接带到安静的地方，那如果是没有办法立即解决的，比如说你在买菜，正在结账，抱着孩子就跟他说，老板正在结账，等老板付完钱，我们马上就出去。同时另外找一件孩子有兴趣的事情，分散他的注意力，比如说让他把手伸进的口袋，让他猜猜看里面有什么玩具，或者是拿出你的汽车钥匙给他玩等等。下一次你就会知道在安排行程的时候，提*考前**虑哪一些部分可能会影响到孩子的作息。不是叫你不能出门，而是要预先做好准备。

第三种情况是挫折，他想做好一件事情，但他做不好，自己手上把玩具丢出去之后就捡不回来，就开始尖叫。处理的步骤是先观察环境，确定孩子是安全的，然后找出孩子挫折是来自什么地方，接下来深吸一口气，大人不要激动，从容的靠近孩子，认同孩子的感受，说宝宝在堆积木，但是积木一直掉下来，所以很生气，是吗？

接下来就给他一个解决方法，比如说试试看，把这个红色的大积木放在下面，然后这个蓝色小积木放在上面，哇，又倒了，没关系，我们再试一次，你示范遇到挫折的时候该怎么面对，宝宝的本能是模仿，慢慢的他就学会怎么面对。

第四种状况是他达不到他想要的目的。比如说他想要吃糖果，你不给他，他就尖叫，或者他想伸手去抓马桶里面的大便，你阻止他，他就生气。处理的步骤是，先观察环境，确定造成孩子尖叫的原因，有一些原因很好笑，有一些很危险，但我们都要先深吸一口气，让自己冷静下来，再面对孩子。接下来认同孩子的感受，说宝宝想摸马桶里的大便，但是妈妈说不可以，所以你很生气是吗？再来给一个解决的方法，告诉他大便脏脏的，他不喜欢人家摸，但是可以拍照，我们用手机拍一张大便的照片，然后再冲水，跟他说拜拜哦，然后你就陪着孩子，什么也不用再多说，等他发泄完情绪之后，再把这件事情收尾。

家长绝对不可以因为他哭闹尖叫，然后你就逼不得已的让步，让他达成他的目的。如果你这一次因为他尖叫而满足了他的目的，你就是在传递而且强化一个讯息，只要我大声尖叫就能够达到目的，这样下次孩子又要另外一个东西，而你拒绝他的时候，你觉得孩子会继续尖叫还是不再尖叫，一定是越叫越严重，直到你最后受不了了投降为止。