5课 《大自然的语言》练习

• 《大自然的语言》练习答案及解析：

1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ C ）

2.填空：《大自然的语言》一文是根据《一门丰产的科学——物候学》改写而成的，作者竺可桢，浙江上虞人，气象学家、地理学家。

3.下列句中加点词语运用不正确的一项是（B）

B.每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，年年如是。（年年如是：年年都像这样。与前面的“变化一年比一年大”矛盾。）

4.对这篇课文以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（C ）

5.下列句中没有错别字的一项是（ D ）

6.下列文化文学常识表述不正确的一项是（D）

D.岱宗，即泰山，旧时认为泰山为五岳之首，为众山所宗，唐代诗人杜甫在《春望》一诗中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”便写出了泰山拔地而起、参天耸立的形象。（应该是《望岳》）

阅读答案：

1．第①段在文中有什么作用？（3分）

点明说明对象，引出下文，激发读者阅读兴趣。(每点1分)

解析：阅读第①段，发现第①段是以人们对狗熊和青蛙冬眠的向往，引出说明对象；再用“尚不晓”“惊天”等词语加以渲染，起到激发读者阅读兴趣的作用。

2．阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。（2分）

生命指征水平极低，新陈代谢速率非常缓慢。(每点1分)

解析：最后一句“这就是冬眠与睡觉的本质区别”用明确的文字对冬眠与睡觉的本质区别进行了信息定位，抓“这”字，向前寻找指代的部分，便可得出答案。

3．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？（3分）

更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

不能。如删去“几乎”,表达过于绝对，不符合箱龟冬眠时的实际情况。体现了说明文语言准确严密的特点。(每点1分)

解析：“几乎”表示“十分接近”,起限制作用。北美洲的普通箱龟冬眠时呼吸极少，删去“几乎”后，就变成北美洲的普通箱龟冬眠时不呼吸，这与事实情况不符。

4．第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？（5分）

举例子，作比较，列数字。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关。(说明方法3分，作用2分)

解析：画线句中具体事物“菊头蝠”“老鼠”的出现以及两者之间的“相比”,分别运用了举例子与作比较的说明方法，而“三十多岁”“三四岁”显然是使用了列数字的说明方法。其作用是说明“蝙蝠打破了这个规律”,即“哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关”。

5．作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。（6分）

①冬眠由遗传基因决定。②冬眠基因与长寿有关。③有一种猴子能冬眠。④人类与猴子基因相似性很高。(每点2分，答出任意三点即可得满分)

解析：题中明确指出答案在④⑤段中，我们由文章最后一句话回溯，人类与猴子的基因相似性很高→有一种猴子能冬眠→冬眠与寿命的长短有联系→冬眠是由遗传基因决定的整理思路，理清顺序，便可得出答案。

6课 《阿西莫夫短文两篇》练习：

• 《阿西莫夫短文两篇》练习答案

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ B）

2.下列句中加点词语不能用括号内词语替换的一组是（C）

C.这些生物的命运比其他同类要悲惨(悲壮)得多。（悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。悲壮：悲哀而壮烈。）

3填空。

《阿西莫夫短文两篇》是选自美国作家阿西莫夫的作品,两篇文章同为科普作品。一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的研究,证明了外星体撞击地球导致恐龙灭绝。这表明,思考问题的角度不同,得出的结论也不同。

4、指出下列各句所用的说明方法。

(1)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。（举例子）

(2)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（打比方）

(3)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。（列数字）

5、分析下列句中加点词是如何体现说明文语言特点的。

(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。

“几乎”是“十分接近差不多”的意思,说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题,仍然有业疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确,符合事实。

(2) 所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。

“似乎”是“仿佛、好像”的意思,在这里表推测,因为此处所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词,就表示十分了解当时恐龙所生活的环境,与事实不符,违背了说明文语言准确性的特点。

解析：先解释词语,然后分析其在句中对说明事物所起的作用。

6、品读课内语段,回答问题。

几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲……

可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。“板块背上驮着许多大陆”中加点的“驮”字换成“背”或“扛”可以吗?为什么?

不可以。因为“驮”是指“负载”着许多大陆。“背”“扛”指承担着东西,不能准确地说明大陆漂移的情况。

解析：结合句意分析“驮”“背”“扛”的表达效果,进而确定是否可换。

7、下列词语中没有错别字的一项是（ C ）

A、驻足 制裁 因地制宜 张惶失措（皇）

B、肃穆 琐屑 天衣无缝 物竟天择（竞）

C、追测 帷幕 大庭广众 无动于衷

D、推崇 颠沛 日薄西山 世外桃园（源）

8.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（C）

C.随着校运会的临近,我们班篮球队正紧锣密鼓地训练,准备死灰复燃,为班争光。（死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。此处可改为“东山再起”。）

9.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是（ D ）

A.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们向南携带到了极地而造成的。（句式杂糅，可删去“其原因”）

B在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。（语序不当，“很困难”和“相当危险”应互换位置。）

C乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。（成分残缺，应在“奏章”的后面添加“的地方”。）

D黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。

7课 《大雁归来》练习及答案

• 《大雁归来》练习答案

1.下列加点字的注音全对的一项是（C ）

2.下列词语中没有错别字的一项是（ C ）

3.指出下列语句使用的修辞手法。

(1)它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水注和池塘问好。

（拟人）

(2)返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（比喻、拟人）

(3)每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。（拟人）

课内阅读

4.作者对大雁怀有怎样的情感?他怎样看待大雁?

答：作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。

8课 《时间的脚印》练习题及答案

• 《时间的脚印》练习答案

1、下列加点字注音无误的一项是（B）

2.下列词语中没有错别字的一项是（ A）

3.对下列句子修辞方法判断正确的一项是( B )

4.请写出下列句子主要运用的修辞手法并赏析表达效果。

狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。

答：运用排比、拟人的修辞手法，说明岩石在许多外力的共同作用下遭到破坏。

解析：本题考查从修辞手法的角度赏析重点词句的能力。这三个分句构成了排比，说明各方面外力一起破坏岩石，语言富有气势。“爬来”一词运用拟人的修辞手法，生动形象。