“在家只有学习能和孩子聊聊，可是又不会辅导，怎么办？”。最近我的一些家长朋友会问我诸如此类的话，孩子们在课堂上和我谈天说地，脑洞大开。下了课，见到自己的爸爸妈妈连话都不怎么说。我觉得其实是孩子还没把父母当朋友，想想您自己，是不是更多的时候把事情和朋友说的个透彻，对父母确实报喜不报忧？
面对家长沉默的孩子
昨天我就说了，我虽然是一个少儿编程创客老师，但是我写这些文章的目的不是为了让更多的学生家长去外面培训少儿编程。现在的市场是资本热，用户冷，换句话说就是，家长认知度不高，而各大机构也在争相开拓市场。我做这些的目的是为了让大家能有个清楚的认识，不要盲从，同时也能提高自己。试想一下，如果您的孩子的参赛指导老师，是您自己，该有多自豪。您可以和孩子除了学习成绩之外有个可以共同成长的爱好。所以，我做这些的目的就是希望大家能够有一定的能力去培养孩子。
说到这就会暴露出问题了，家长不是每个人都是程序员，也不是每个人都是老师。成人现在总不能抛下自己的工作去学编程吧，老实说，办法可行，但是以现在技术更新换代的速度，怕是真的要活到老，学到老了。那家长去了解少儿编程和学习，不是说为了学多深，其实就是学逻辑思维，然后给自己的孩子当个小老师，自己给自己的孩子当老师，那么该怎么去做呢？说简单也简单，说难也难。其实就是陪伴和引导，多的都不需要，因为在生活中，你的一言一行其实就是孩子的老师。
程序员们使用的较多的编程语言
陪伴不是说陪读，也不是说无时无刻不在照看，这里说的陪伴是真真正正陪孩子去研究一样东西，拿少儿编程来举例，为什么会角色不发出声音？为什么这个机器人不动了？这样的合作学习不需要久，一天半小时，就会让孩子和你除了学习情况以外有其他的共同语言。这样对于孩子来说不仅仅是多了个一起学习的人，还更是一个榜样，更像是朋友，亦师亦友。不经意间可以慢慢培养他的团队协作能力，也会知道什么叫配合，什么叫合作。
引导，就是慢慢的去培养他发现问题的能力和解决问题的办法。说的有点大道理了，其实就是，因为大人的思维比小孩的思维要严谨也要固化一点，面对程序可能我们大人能快小孩一步知道下一步的情况，这时候就可以挖坑给小孩，让他自己走进这个问题里，然后引导他用计算机也好，书籍查阅也好，去找到这个解决方法，这样会出现孩子的思路可能更清奇，也会更有趣。引导其实就是让孩子拥有自己的独立意识，拥有发现和解决问题的能力。不是说书本上没学过的东西我就不会，也不是说书本上没的东西就学不会。
陪伴学习
其实啊，陪伴就是学习，引导也是学习。说不定是我们大人跟小孩学习呢？所以，也希望大家能够增长这方面知识，然后和自己的孩子共同进步。
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