为什么要写这篇文章，因为音标一直以来就是困扰我们的一个大问题，不学习对于单词的记住，阅读，可以说没有音标，几乎寸步难行。就像我们的汉字离不开汉语拼音一样重要，综合20多年经验，给大家刨析他们之间的关系。
用汉语拼音学习48个音标，为什么？
网友 A 不知道为什么，我就是没学好音标，发音不标准，甚至汉语拼音发音也不标准，不知道是不是小时候老师就没教对，现在知道是错的，改起来，还可以啦学会吗？
网友B:单词就是不会读，标上汉字怕别人笑话。
网友C自己学会了，可以教给孩子
网友D: 单词背写老出错，不是多了一个字母，就是少了一个，要不就是前后颠倒
音标和拼音的相同之处：
第一：都可以拼读，拼音里是声母和韵母进行拼读；而英语音标是辅音和元音进行拼读！
•举例
•拜 这个字的拼音 bai 左边为声母 右边为复合韵母 连起来就是一个字的读音！
•Bag 这个单词的音标为/ bæg/
•这里/b/这个音标为辅音 / æ/为元音
•两个连起来读其实和拼音的声母韵母连起来拼读一个道理！
第二： •拼音中的声母韵母 很多和音标其实一模一样！
举例：
•1 声母中的 b p m f d t n l g k h
音标中的 [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] [ m ] [ n ] [ l ] / h / / f /发音几乎一样。
•2 r z s w 和辅音音标对应一个样子的音标 / r/ , / z / ，/ s/ 和半元音/w /
虽然样子一样，但是声母z 和/z/完全不同的发音 声母 r 和/r/有点相似，因为都是卷舌音，但是/r/发音有ruo的音。
•3 单韵母中的 a e i u 和音标里对应差不多一个样子的音标 [ a:] [ e ] [ i ] [u ]
• 拼音韵母i 和u 和音标里的发音几乎差不多
• a 比/ a:/少两点，而且读起来肯定没有音标里的长元音/ a:/夸张！
•4 复韵母ai ei
双元音[ ei ] [ ai ]
• 5复韵母ou
双元音[ əu ]
还是能感受到它们的相似的发音的！
•5 ng eng ing ong
后鼻音[ ŋ]
•6 辅音dz/
声母里的z
既然有联系，就肯定可以用熟悉的拼音来学习音标单词。但是问题来了，有的人说自己汉语拼音也不会读。那我们就说说汉语拼音的声母和韵母是怎么发音的。
声母发音舌头部位：
【"b和p】的区别在于不送气与送气。而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来，而后一个要发成鼻音，注意除阻时的爆发力。力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角或将双唇抿起。
【m 】发音时双唇闭住，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。
【f】 发音时上齿靠近下唇，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，气流经过口腔，从唇齿的缝隙间摩擦而出。
【d 】发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，到达口腔，然后舌尖突然离开上齿龈，气流爆出而发音。
【t】 发音的情形与d[t]相同，只是*破爆**发音时气流较强。
【n 】发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。
【l 】发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，到达口腔，从舌头的两边流出。
【g 】 发音时舌根翘起，顶住软腭，形成阻塞；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带；到达口腔，然后舌根与软腭突然离开，气流爆出而发音。
【k 】发音的情形与g[k]相同，只是*破爆**发音时气流较强
【h 】发音时舌根翘起，与软腭之间留一条缝隙；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出
【j 】发音时舌面前部抬起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌面前部与硬腭前部打开，形成一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
【q 】 发音的情形与j[]相同，只是发音时气流较强。
【x 】发音时舌面前部抬起，靠近硬腭前部，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。
【z 】舌尖前、不送气、清、塞擦音。 发音时舌尖顶住上齿背，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，然后舌尖与上齿背离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
【c 】发音的情形与z[ts]相同，只是发音时气流较强。
【s 】 发音时舌尖靠近上齿背，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。
【zh 】发音时舌尖翘起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
【ch 】发音的情形与zh[]相同，只是发音时气流较强。
【sh 】发音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。
【r 】发音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出
大家根据上面的发音描述，自己看着镜子，仔细发音，再配以相关词语仔细揣摩，
韵母我就略了，方法就是尽量自己认识的汉字来有针对性的练习，先过了拼音这一关。
然后根据汉语拼音和音标的发音对应表格，来仔细反复的练习
声母辅音对照表：
韵母和元音对照表：
通过上面对拼音的牢固掌握，我们就可以通过结合单词来继续巩固音标。
书包“bag”这个单词的发音/bæg/其中的第一“b”和第二个“g”发音都和汉语拼音比较接近，第二个音标/æ/，这个音标和我们汉语拼音an发音相似， 只是注意发音要发两指宽 这样这个单词就不难正确读出来了。
或许大家会问，老师这个单词简单，如果遇到复杂的呢？又怎么来区分呢？
下面我给大家讲一个很长的单词，并且拆分音节来教大家用汉语拼音正确的读出这个单词。
supercalifragilisticexpiadocious
这个单词由34个字母组成，为“用易碎的美丽补偿可教育性的缺失，”其实按照英语词法，应当将其视为supercalifragilistic和expialidocious两个分开的单词。
/ˌsuːpəˌkælifrædʒiˌlɪstɪkˌekspiːˌæliˈdə uʃəs/
大家看这个音标第一个音标可以/su:/和汉语拼音的su发音相似，就是发音短和长的问题，第二组ˌ/pə/ 和第三组 /kæ/ 可以和汉语拼音pe和kan发音相似，第四组发音 /li/和汉语拼音相似，第五组音标/frædʒi/用汉语拼音fruozhi来拼读。/ˌlɪs//tɪk/两组发音对于大家来说应该问题不大。/ˌekspiː/这组音标可以用anksbi来进行正确发音，/ˌæli/'的发音anli相对应发音，/dəu/和汉语拼音dou一样，/ʃəs/和shes相同。
讲到这里，相信大家不再对音标有觉得难的感觉了吧！相信假如你愿意学习，必须狠狠的练习好汉语拼音的发音，然后和音标有机的结合，你的英语单词也会突飞猛进的。
