学生是未来的希望，学生的教育自然也是备受重视的，在学生的教育道路上，老师和家长相互配合才能让学生走得更稳也更长远。

得益于网络科技的发展，如今的家校合作不再如我们小时候那么艰难，从前如无大事，家长和老师很少见面，唯一沟通的渠道可能就是家长会了，而现在只需要一部手机，建立一个班级群，家长们就可以和老师随时随地的沟通。

“收到请回复”，班主任的一句礼貌提醒，引发家长不满

班级群的建立给家长和老师都带来很多的便宜，家长可以更方便的从老师那里得到学生的相关消息，也可以和其他家长互动聊天，而家长有什么消息也可以直接在群里传达，不用再挨个告诉，不过有时候怕部分家长看不到消息，班主任都会礼貌的提醒一句“收到请回复”。

这句话作为打工人的我们都不陌生，有时候领导下发通知的时候也这样说，同个公司中人员太多，一人一句，消息就被冲掉了，后面的人也只是盲目的跟着回复而已，至于具体是什么消息根本不知道。

这个现象在家长群中也存在，很多家长不满这种回复方式，有时候怕打扰会把群消息设置成免打扰模式，等到想要去看的时候，却发现满屏的“收到，感谢老师”，具体什么通知要翻好一会儿才能找到。

此种现象引起很多家长的不满，不少家长认为“收到请回复”纯属多余，每人一句话消息就被顶上去了，根本看不到，而有的家长却认为有时很忙的确看不到信息，负责任的班主任会根据没回复的家长单独通知一遍，这样不是很好吗？

班级群悄然变味，部分家长感到厌烦，老师也很尴尬

近几年来，为了方便家校合作的班级群渐渐变了味，失去了原本的作用，越来越多的家长对班级群的存在感到厌烦，甚至有时候老师也会觉得尴尬，因为很多家长把班级群当成“拍马屁”的地方，对老师热情又积极，但很多老师却表示非但不会因为家长的几句话而额外关照学生，反而会觉得很不自在。

而也是这部分家长，在看到老师说“收到请回复”后不是单纯的回复“收到”两个字，而是跟着一堆感谢或赞美老师的话语，让后面的家长更难找到老师的通知，而这部分家长的心态笔者也能理解，总结起来一句话：一切为了孩子。

但是有一种家长的行为却让老师和其他的家长都感到不满，那就是把班级群当成闲聊群，有时候只是单纯的和其他家长“商业互吹”彼此的孩子，但有时候却是在变相的炫耀，吹嘘自己为了学生投入了多少钱，甚至还有的家长在班级群中做起了生意，为自己打广告，这些事情都让很多家长对于班级群的存在意见越来越大，而老师也碍于面子，不好对家长的行为多说什么。

家长对班级群的态度有分歧，这样解决或更有效

如今随着班级群悄然变味，很多家长认为班级群没有存在的必要，老师有任何消息直接传达给学生就好，但是另一部分家长对于班级群的态度却有分歧，因为很多时候学生并不能正确的传达事情，甚至存在撒谎瞒报等行为，所以班级群还是有必要存在的。

而笔者认为，在这个互联网发达的年代，群聊的确成为同一个群体沟通更便捷的形式，所以有存在的意义，但是班级群的存在是为了学生的教育，而不是家长的私事，所以在对待班级群的态度上，作为老师首先应该把群的管理条例列出来，后续也方便家长遵守。

而在发布通知的时候，对于一些重要的、需要准确传达给每位家长的信息，可以用改群公告的方式，家长点进去一目了然，不用再看其他家长的长篇大论，而作为家长也要规范自己的言行，不要在班级群中说一些无关的内容，如果有事情和其他家长讨论可以建立小群，不要影响其他家长。

最后笔者想说，很多家长认为经常夸赞老师就能够让自己孩子获得额外的优待，其实对于很多普通老师来说反而是种负担，而对于一些道德感不强的老师，家长再多的夸赞也满足不了他们的欲壑难填，所以对于这类老师平常心对待就好。

今日话题：你如何看待班级群的存在呢？

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