中国学生无论选择就读哪种课程体系，都容易面临 语言困扰、不适应评价方式、青春期厌学、内卷、偏科 等各种影响GPA的因素， 使得多数学生甚至很优秀的学生都存在GPA低于实际水平情况。
而GPA一旦进入管理系统就导致不可逆转的影响，直接影响大学申请定位、大学录取 。
随着美国大学【Test Optional】的政策全面实施、UC大学完全取消了提供标化考试要求，学生在校的 GPA成为申请大学时最重要的学术指标 ！
如果GPA不理想，还有什么方法可以补救？GPA可以修复吗？
美国教育体系是一个对学生包容度很高的教育体系，它鼓励学生不断进步，而不会因为一时的失误而否定你接受高水平教育的机会。
因此，基于对国际教育政策的理解，以及美国大学对大学申请人的综合评估方式，GPA修复成为了一种可能：
课程重修是很常见的做法，但是大部分学校对这种方式都做出了比较多的限制。
例如有的学校只有在课程成绩不及格或者接近不及格的时候才可以重修；
而有的学校在你重修之后成绩并不能覆盖原本的成绩，又或者学校不接受校外的重修等等。
在校外重修你能获得一份新的成绩单，但因为是同级别课程，无论再高，大学拿到了这份成绩单时也不会对你的重修成绩做出高评价。
同课程体系内，例如原本就读于美高体系，基础世界历史课程不理想，而在荣誉世界历史或者AP世界历史获得高分，对你在基础世界历史中获得的不佳成绩，有修复作用。
但是目前国内大部分美高体系的国际学校面临的情况是，没有足够的科目支持这一计划。
例如很多美高国际学校没有荣誉级别的课程，要么是普通课程，要么是AP课程，难度跨度大，对原本基础比较弱的学生来说，想要直接通过修读高阶的AP来修复该课程，可行度不高。
另外，如果课程本身就是AP级别，成绩不佳，那么可以尝试通过每年5月的大考冲刺高分，来弥补平时成绩的不足。
不同课程体系之间，例如原本就读于A Level课程，在校成绩因为原本体系里就不重视GPA(非GCSE/AS/AL大考)，平时成绩不佳，可以通过修读同科目AP课程进行修复。
目前国内AP大考的报名有比较严格要求，很多英国高中体制的学校并没有给自己的学生开放AP考试权限，因此只能在外校甚至是海外考试。
高难度课程可以增加加权GPA，在大部分美国体系的国际学校是比较容易实现的。
但是每个学校开设的课程数量限制，并不一定能满足你的个性化需求。
例如TT家の一位学生本身有设计方面的特长，但由于本校没有开设设计类的AP课程。为解决该问题，TT家の 【名校规划 全球联申】 规划团队，协助学生在外学习了AP艺术史以及AP 3D Art and Design，最后学生在这两门课程都获得了满分。
挑战学分是指在校外通过教育体制认可的方式，获得了某门课程相对应的知识能力，学校愿意承认你修读了这门课程并给与学分和成绩。
例如你在AP大考中获得了5分，那么美高的标准管理政策下，只要学校本身愿意，学校可以直接给予学分和成绩而不需要学生实际去上课。
又或者你在数学竞赛中获得了极高的荣誉，那么你可以省去上数学课的时间 ，也有机会在成绩单上的数学课拿一个满分。
每个学校对于GPA的要求是不一样的， 有些学校有严格的GPA标准，有些则更愿意看到你的努力和精神，所以每个学校实行的GPA修复政策也不一样，同学们可以参考学校的具体政策执行。
除了以上提到的5种GPA修复方案，还有什么方式可以修复GPA？或者你需要修复GPA却求助无门？
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