语文不好英语好是什么原因 (英语学不好正常语文学不好正常)

刚刚结束的中国诗词大会,武亦姝最终夺冠。该节目再次让国人领略到了中华古诗词的美妙绝伦、微言大义,简明优雅!其实,汉语和英语相比,无论是拼读规则还是语法结构,都存在着极其密切的联系。多数国人认为英语难学,正是因为没有领悟到这些联系。

首先,汉字的拼读规则与单词的拼读规则相似。

汉字和英语单词的拼读规则都是“声母+韵母”或者单独“韵母”,其区别在于,汉字都是单音节——一个汉字的读音只包含一个韵母;而英语单词既有单音节,也有多音节——一个单词的读音包含两个甚至多个“韵母”(英语叫元音),此外,有些音节前面或后面或前后同时还会跟上一个或两个“声母”(英语叫辅音)。例如:

第一组:“ten”、“pen”、“long”,“sing”;

全部是单音节(一个汉字的拼音就是一个音节),其构成和拼读规则都和汉语拼音完全相同。

第二组:“book”、“room”、“cool”,“good”;

也是单音节,但音节后面多了一个辅音(读音与汉语拼音的声母相似,但不完全相同。请注意)。

第三组:“desk”、“fact”、“fast”,“glimpse”;

还是单音节,但音节后面不止一个辅音,而是两个或更多(读音与汉语拼音的声母相似,但不完全相同。请注意)。

第四组:“spring”、“street”、“slide”,“bright”;

仍然是单音节,但辅音字母出现在了音节的前面,有的前后都有。无论是有一个还是两个,也无论在音节前后,仍然是依次读出即可(需注意字母“S”后的辅音字母发音有时要变音)。

第五组

“rooster”、“thirsty”、“birthday”,“shoulder”;

双音节。它们的第一个音节和第二个音节在构成和发音规则上跟前面几组一样。

rooster

音节1:“roo”=“r”(声母)+“oo”(韵母)

构成及发音规则同第一组

音节2:“ster”=“s”+“t”(声母)+“er”(韵母)

构成及发音规则同第四组

thirsty

音节1:“thir”=“th”(声母)+“ir”(韵母)

构成及发音规则同第一组

音节2:“sty”=“s”+“t”(声母)+“y”(韵母)

构成及发音规则同第四组

birthday

音节1:“birth”=“b”(声母)+“ir”(韵母)+“th”

构成及发音规则同第二组

音节2:“day”=“d”(声母)+“ay”(韵母)

构成及发音规则同第一组

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截取自《拼音记单词》app

其次,汉语拼音与英语音标也极为相似。

汉语拼音包括“声母”和“韵母”,英语音标也包括“声母”和“韵母”,只不过,它叫“辅音”和“元音”,而且,我们的“a、o、e、i、u”正好对应英语的五个元音“a、e、i、o、u”。它们的区别在于,英语音标的发音与拼音字母的发音只是相似,并不完全相同;英语音标比汉语拼音更多,如:tr、dr等在拼音里并没有。详见下图:

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英语元音音标vs汉语拼音韵母

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英语辅音音标vs汉语拼音声母

最后,汉语语法与英语语法也存在密切联系。

汉语句子基本结构是“主谓宾”,英语更是强调“主谓宾”;汉语有“定状补”,英语也同样不可缺少。至于其它英语语法知识,都是根据这些基本理论推理出来的。详见下表:

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从汉语的“主谓宾”推理英语基本语法

通过以上三个方面的对比,希望您能明白,英语并不陌生,更不神秘。如果您的英语总是学不好,不妨换个思路,借助自己的优势,弥补自己的不足,或许,就会豁然开朗!