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中午放学后，新市场小学三年级的几个小同学正结伴穿过学校门前市场回家时，两个老年妇女走到她们中间攀聊起来，讲起了“*善忍真**”，说什么“念*沦法***法大**好”，就“吉祥平安福星高照”等等一些诸如此类的话，还拿出了几个花花绿绿的“护身符”要发送给她们。“这是*教邪**的东西”，孩子们当场就拒绝了那两个人走开了，并在下午一到学校就报告给了老师。下午学校派人在市场尽头发现了那两人，对她们进行了严厉地批评训斥。
在新市场小学，小学生们定期清扫学校及周边社区环境，遇有*教邪**反宣品自觉及时清理。同学们在上学放学途经道路附近的电线杆、墙壁、树木上，发现*动反**标语就主动找来工具进行清理。据不完全统计，今年上半年以来，共收缴“*沦法**功”传单、小册子10余份，清除“*沦法**功”标语2处。
这是新市场小学广泛开展反*教邪**宣传教育，取得良好效果的一个缩影。“青少年是祖国的未来和希望，也是极易受*教邪**侵害的一个群体，因此，必须采取有效措施，确保校园不受*教邪**染指，保护孩子健康成长。”学校德育处的张老师这样说到。近几年，新市场小学以建立小学反*教邪**协会为契机，明确责任、健全制度、创新形式，通过广泛开展反*教邪**宣传教育，有效提高小学生们识别*教邪**、反对*教邪**、*制抵***教邪**的意识和能力，在全校逐步构筑起反*教邪**的铜墙铁壁。
如何把校园反*教邪**工作落到实处？区防范办和学校沟通协商后，决定从教师队伍入手，使他们真抓真管真重视。首先，从制度上明确班主任老师是反*教邪**工作第一责任人；其次，通过观看校园反*教邪**警示教育专题片、接受反*教邪**专题培训等方式，提高学校老师对反*教邪**工作的重视。此外，还着重提高教师队伍的反*教邪**水平，先后对全校教师开展了两次反*教邪**集中培训，并要求他们把反*教邪**教育贯穿于日常教学中，在潜移默化中引导学生树立防范*教邪**的意识。为了使学校、家庭的反*教邪**力量拧成一股劲，在成立校园反*教邪**协会时，他们还将学生家长纳入到协会中来，共同做好反*教邪**工作。
针对小学生课业负担重，很难集中时间开展反*教邪**宣传的问题，新市场小学结合实际，将反*教邪**宣传融入学校各类活动和德育工作中。巧搭司法局“普法课”和校园安全教育大会的“顺风车”，把反*教邪**宣传融入其中，举办普法讲座10余场，扩大反*教邪**宣传覆盖面；把反*教邪**内容纳入教学，编写反*教邪**教案，通过组织开展主题班会、少先队队会以及思想品德教育课“*会两**一课”，积极推进反*教邪**教育进课堂；利用学校升旗全校师生集中时机，采取*旗国**下讲话、宣誓等形式，开展反*教邪**宣传；通过橱窗、展牌、黑板报、德育室等固定场所开展反*教邪**宣传，使广大师生及时了解反*教邪**知识及动态，实现校园反*教邪**宣传“长流水、不断线”。
为充分调动同学们的反*教邪**积极性，学校因地制宜，以学生为主体普遍开展了以“崇尚科学，反对*教邪**”为主题的签名活动和以“净化校园，远离*教邪**”为主题的收缴反宣品统一行动，营造了“人人争当反邪小卫士”的良好氛围；根据不同年龄段，组织开展反*教邪**手抄报、征文、演讲等不同内容、不同形式的比赛10余次，在经历参与中激发同学们的反*教邪**热情；另外，还发挥孩子对家庭的影响力，开展“小手拉大手”活动，通过发放《致家长的一封信》、《反*教邪**倡议书》、《反*教邪**明白纸》等，最大限度扩大辐射范围，营造识邪辨邪、防邪反邪的良好社会氛围。
为确保校园反*教邪**宣传教育常态化、制度化，新市场小学建立健全了一套完整机制：考核机制，将反*教邪**工作纳入班级年终考核范畴；督查机制，学校德育处就反*教邪**工作每季度、半年进行督导检查；例会机制，定期听取汇报，及时了解掌握各年级学生活动开展情况，并对下步工作安排部署。此外，还建立了“校园反*教邪**微信群”，在群内及时推送开展反*教邪**工作的好经验、好做法，为师生沟通交流搭建平台。
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