我是一名高中老师，说句实在话，看到这个话题以后，没有怎么思考，就得出了答案：毫不犹豫会选择到小学教书。

我觉得，基础教育阶段让我选择的话，会优先选择小学，其次是高中，最后是初中。

为什么如此选择呢？理由有这么几点：

第一，小学的工作相对轻松一些。

虽然有网友说小学生的行为习惯和学习习惯都要从头培养，需要关注孩子们的每一个细节，挺累的。但是在我这个高中老师的眼里，这点事根本不算事。

最起码，小学生还是非常听老师的话，老师在他们的眼里是具有权威的，老师说的话，提的要求，对不少孩子来说可以说是“圣旨”，遵照执行的自觉性很强。

小学学科知识比较简单，教师教学的精力和时间主要用于学法和教法的研究，无需对学科知识进行深挖细究，在一定程度上会减轻老师的负担。高中知识非常广博深刻，需要老师对学科知识进行不断地学习、探究，新题型、新问题层出不穷，解决问题的思路和方法也变得更加困难一些，会耗费高中老师不小的精力。

第二，家长对小学教师的重视程度更高一些

根据我的了解，学生家长给老师“送礼”，主要集中在小学阶段。因为家长们知道，小学是启蒙教育，夯实基础更加显得重要。再说，小学生才七八岁、八九岁的年龄，自理、自立的能力很弱，正是需要老师关心、照顾的时候。比如座位的安排、上课的提问频率、课下的嘘寒问暖等，对小学生的成长影响是很大的。

到了高中生阶段，学生已经是十七八岁的年龄，自理和自立的能力都已经很强，学习的主动性很高，对老师的依赖性也变得很弱了，家长们自然也很清楚，因此绝大多数家长对高中老师并不是很“感冒”。

当然，我在这里说这些，并不是提倡家长给老师送礼，只是想通过这些侧面来说明小学教师在家长眼里的重要性。无论是哪个学段的老师，如果接受家长礼物、礼金的话，一旦被投诉查实，饭碗可能就被砸了，因此奉劝教育同仁，莫伸手，伸手大概率会被捉。

第三，小学生的管理难度要比初中生、高中生小得多

有些答主说小学生管理难度，整天是鸡毛蒜皮，弄得一地鸡毛，不是这个同学踩了她的脚，就是那个同学碰洒了水杯。的确是，小学生就像筐子里的一群小鸡，整天叽叽喳喳的，可能会让有些小学老师心烦意乱。

但是，有一个问题不要忽视了：小学生虽然事事多，但都是小事情。初中生和高中生虽然事事少了，但是一旦有事，很多时候就是大事情，比如校园欺凌、打群架、吸烟、谈恋爱、玩手机等。

特别是初中生，更是一个难以管理的存在。因为这个群体正处于逆反期、青春叛逆期，特别难管理。有些家长不要不服气，你家孩子读初中的时候，一定会领教过的。

初中生属于义务教育阶段的学生，有未成年人保护法和义务教育法的加持，都有*钟金**罩护体，违反纪律的学生不能退学，更不能开除学籍，对初中老师来说，只能把这些学生当成祖宗供着。

高中阶段的老师，情况会好一些，因为高中不是义务教育阶段，高中生并没有*钟金**罩护体，如果违反了纪律，被劝退、开除学籍是很正常的事情。

松子老师有话说

有的答主说会选择高中，因为高中老师虽然辛苦，但是收入高。对这种说法，我只能用两个字进行评论：扯淡！

高中老师、初中老师、小学老师的工资多少，都是与职称高低有关系的，与教龄时间长短有关系的，并且初中和小学老师都属于义务教育阶段的老师，都享有“义务教育补贴”，工资比高中老师要多很多的！

或许有人认为，高中不是义务教育，可以多收学生的费用，这种说法更是扯淡！高中所收的费用仅仅是多了学费而已，山东省的学费标准一般是每生每学期800元左右，而且这个费用要上缴财政的，多余的费用恐怕一分钱也不敢收的，否则就会被有关部门约谈喝茶的！

所以说，高中老师可以无限制加班加点，可以无限制承受高考的压力，但是想多拿一分钱的加班费？做梦吧！

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