我们经常会看到，有的班主任以校为家，中午都不能回家吃饭，只能有短暂的休息时间。在学校里，班主任工作量最重，办公室里和教室外经常会看到班主任的身影，他们需要关注学生的状况，及时处理班级的事情。高中的班主任，不仅白天要管理，还有晚自习，有时候要等到很晚才能回家。班主任管理需要有方法，要学会管理班级，让自己的班级更出色。
班级管理需要学会盯，让自己更了解班级。我们都有这样一种印象，当班主任来的时候，学生是最安静的，这就是班主任的一种威信，学生看到班主任会自觉听课和学习。早读和自习的时候，班主任在班级看班，学生是最听话的，没有学生敢说话和打闹，都认真看书和写作业，这是班主任盯的最明显的效果。班主任要不定时看看班级，了解班级情况，采用随机盯的形式，可以起到一定的监督作用，
班级管理需要软硬兼施，不能让矛盾激化。我们都知道，高中学生具有一定的逆反心理，如果态度过硬，可能引发学生反感情绪，不但起不到教育作用，反而会激化矛盾。班主任管理就像打太极拳，应该刚柔并举，要学会以柔克刚，通过感化，用自己的爱心和关注，让学生感受到班主任对自己的重视。班主任在需要态度严肃的时候，必须严肃起来，对学生进行正面引导，不能放之任之。
班级管理需要借力而为，不能完全依靠自己。一个善于管理的班主任，会利用班级团队的力量，借学生之力来管理好班级。要选好班干部，制定好班规，要明确分工，让班干部的作用发挥好。一个善于管理的班主任，会和任课教师进行合作，借任课教师的力量来管理好班级。课堂上，任课教师是班级管理的主力，班主任只起到一个协调作用，需要和任课老师保持交流，通过相互配合，共同管理好班级。
总之，班级管理需要讲究方法，在班级管理过程中，要学会盯，抽出时间常到班级看看，了解自己的学生状况，及时发现存在的问题。要学会软硬兼施，学会班级管理之道，刚柔并举，能够妥善处理和学生之间的关系。要学会借力而为，组建好班级管理团队，协调好与任课教师的关系，借班干部和任课教师之力，更好管理好班级。