选择不对，努力白费。要把主题思想表达到位，一定要选择合适有效的“载体”。

因为事物是普遍联系的，所以，在表达主题的时候，可以把事物关联起来表达。比如，反映一个母亲的 “勤劳”，必定要关联到她的子女来表现。

可以把本身存在关系的事物关联起来表达主题，比如 “母亲和孩子”，就是本身存在关系的。也可以把本身不存在关系的事物关联起来表达。比如，“老虎和婴儿”。很多年前的一部老片子《人猿泰山》，写的就是一个孩子被人猿养大的故事。

并不是说在表达主题的时候一定要窥奇*艳猎**地设置关联，但是能够设置不寻常的关联，更考验一个作者的思想。

1. 正向关联表达主题

事物之间存在一种正向关联的关系。比如，甲和乙在一起的时间越长，感情越深，这就是正向关联。

在作文中，我们可以设置为：甲在事件中，所以乙在事件中，通过这样的关联去表达主题。

例如蓂怀戚的《散步》。甲（“我”）背起了母亲，己（我的妻子）背起了儿子。

2. 反向关联表达主题

反向关联是一个事物随着另一个事物的关联而消失或减小。用一个简单的式子来表达：甲在事件中，乙不在事件中。例如，鸟会飞，企鹅是鸟，企鹅不会飞。在事物的反向关联处，往往能看到问题。

比如列夫•托尔斯泰的 《复活》写到，*女妓**是坏女人（公众认知的），玛丝洛娃（《复活》 主人公）是*女妓**，玛丝洛娃不是坏女人。托尔斯泰想要展示的，是当时美与丑、善与恶、是与非完全颠倒的俄国现实。

类似的还有雨果的 《巴黎圣母院》，写出了掩盖在“丑”之下的美和拔在“善”之下的“恶”。作品里处处可见“反向关联”：恶人是丑的，卡西莫多是丑的，卡西莫多不是恶人。反之，神父是善的，克罗德是神父，克罗德是恶魔……颠覆了人们对于美与丑、善与恶、是与非的认知。

再如王勒的《滕王阁序》，“落霞与孤登齐飞，秋水共长天一色”，这是正向关联。正是这诸多壮丽的景象，引发了作者对自己命运的不甘，作者感叹自己 “三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠”，从而就形成了作品的主题思想。

3. 在正反关联处形成思想

正反关联是指正向关联与反向关联的发展和变化。事物之间的关系是发展变化的，不是一成不变的。所以不管是正向关联还是反向关联，在一定的条件下都可以互相转化或者共存。文学作品在表达主题的时候，有不少这样设计和安排的例子。

例如杨沫的 《青春之歌》，写林道静与恋人余永泽相爱（同“在”爱情里一—正向关联）；后来，林道静走上草命道路，而余永泽害怕参加革命遭遇不测，反对林道静走革命之路，两人分道扬镰(林道静“在”革命道路上，余“不在”—反向关联）。作者通过正向关联到反向关联的变化，反映女性在选择自己的道路时受到时代影响的宏大主题。

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内容来源：V@张思敏作文提分