2023年山东聊城中考作文以“奋斗之歌”为题，和《作文与考试》初中版 2023年征文活动主题“燃亮青春，逐梦未来”直接契合。同时，本刊2023年7月合刊192页刊登“奋斗成就美好”；2023年2月中旬刊56页刊登“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——“奋斗成长”主题作文素材积累与运用”；2023年8月中旬刊刊登命题作文“把奋斗写进青春里”导写示例，无不条分缕析地阐释了如何写好“奋斗类”主题作文。
/主题征文 /
2023年2月中旬刊56页刊登“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——‘奋斗成长’主题作文素材积累与运用”
主题详解
从这个文题中，我们可以找到哪些立意角度呢？
“奋”字本义为鸟振翅飞起，高飞、疾飞。这个字，是中国人从鸟的飞翔中得到的启示，引申义为迎难而上、追寻美好理想的意思。“奋斗之歌”这个文题要求文章既要写奋斗的过程，又要有诗意和文采，不妨多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感动人。
“奋斗”在生活中处处可见，我们可以写自己的奋斗历程，也可以写别人的青春历程的奋斗。可以构思普通人在青春旅程中奋斗的“不凡”经历，如外卖小哥的“疾速飞奔”，只为“好评”如潮；可从自己初中三年来的奋斗说起，包括学业、生活、心理等角度，以亲身经历的讲述，拉近与读者之间的心理距离，令读者更好地感受到自己的真情实意。在行文过程中，注意多穿插情感互动的句子，使文章更具有号召力与感染力。内容上，突出自我在奋斗过程中性格、学业等方面的变化，最好的技巧就是素材情境化，可以引发听众想象。在具体叙写时，可以运用多种写作方法，凸显动人的力量或情景，如动静结合、正侧结合、点面结合、虚实结合等；可以运用正反对比、映衬等手法。
此外，文章要出彩，还要将自己在奋斗过程中的心理变化的过程演绎出来，双线并举；更需要小中见大，将自己或他人的奋斗的意义画龙点睛，深刻感悟，真正彰显出对生命和生活的理解和憬悟。
奋斗者，正青春，奋斗是一种昂扬向上的精神，一种执着追梦的心态。我们可从大处着眼，写一支支风华正茂的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道，向技术高地发起冲锋，创造出“上九天揽月，下五洋捉鳖”的骄人成绩；神舟十四号航天员见面会上刘洋答记者问时说：“我会一直心怀山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空。”一队队青年战士，每天都重复走巡边、巡岛的路，却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚。素材的选取，需要精心斟酌。可选“青春与汗水”“平凡与伟大”“责任与担当”等主题，注意选择角度不宜贪多求全，面面俱到。同时，中国传统文化中的诸多格言警句，都内含不息奋斗的意，催人奋发向上，勉励人积极进取，告诉人们要有所作为，如“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”，若写成议论文，可将名句贯穿其中，增添文采。
（文题解析来自《作文与考试》初中版）
推荐例文一
奋斗成就美好
江西省新余市第一中学 高立童
“奋斗”二字蕴含着中华文化中一种锲而不舍、不屈不挠的精神，事业想要成功，人生想要充实，那就需要奋斗。
首先，争做奋斗者贵在于“信”。在做好一件有难度的事情之前，最忌讳的就是自己内心的不接受、不自信。有人做事前总抱怨事情的“难”，要知道面对挑战，“难”是正常的，“易”是非正常的，重要的是我们要想办法解决其“难”，更要相信自己能够解决其“难”。
其次，争做奋斗者贵在于“行”。行动，就要竭尽全力。体育测试长跑的时候，每当我坚持不下来时，总会给自己进行“心理建设”，告诉自己“竭尽全力，再坚持一会儿！”这样的“行”，让我一步步坚持，一点点提升，最终取得成效。行动之中要能吃苦，勾践卧薪尝胆就是为了磨炼自己的吃苦能力，从而坚定复兴国家的决心。“悬梁刺股”的苏秦、“分粥苦读”的范仲淹、“笔录借书”的宋濂，不都是历尽艰辛、勇于奋斗才浇灌出成功之花的吗？
最后，争做奋斗者贵在于“恒”。“恒”就是持之以恒、坚持不懈。我初次接触排球时，非常喜欢，练习了基本动作后，便向教练提出带球回家去练的想法，他欣然同意了。回家后练了一天，确有提升，但后来的几天，因自己的懈怠再没有去练习，结果到了下周体育课，被寄予厚望的我竟是打球最差的那个。这不是我的天赋差，而是因为没有恒心。后来，我痛下决心，以“铁杵磨成针”的“恒”心，勤加训练，才慢慢提高了球技，和团队一起，赢得了比赛。
每个人都应做自己人生路上的奋斗者，永远都不要停下追梦的脚步，相信，只有真正做到了“信”、“行”、“恒”这三个字，你才是人生的勇者，才是青春最好的模样！
奋斗者，最青春！
指导教师：唐琼 郭春根
推荐例文二
奋斗是最美的风景
湖南新邵县坪上镇初级中学 谢玲
沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
——题记
少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。在我的初中生涯中，数不清的是试卷、练习册和笔记。我曾一度强占班级第一，内心总是想不断努力，攀上最高峰，一睹最美的风景。
昙花一现，等待了整个白昼，蝉鸣一夏，却蛰伏了好几个四季。那么稳拿第一的我，又付出了多少呢？我刚入初中时，对课本，对老师，对知识总是充满了好奇与欲望，它们就像个神奇的宝箱，你在拿的时候不知道是什么，可是一接触时，它们总能带给你惊喜。就这样，怀着对知识的好奇心，我开始了奋发学习的征程。
记得一次期中考试，成绩一出，班里一片怨声，大家个个愁眉苦脸，像打了霜的茄子一样，头顶上是乌云密布。可偏偏奋发学习的我却考了700多分，遥遥领先于第二名，看着试卷上的高分和那一个个鲜艳的红勾勾，内心像是有一束烟花在开放。周围同学的赞美声，让我像一只高贵的天鹅昂起自己的胸膛。从那时，我开始意识到你对学习付出几分努力，它就会馈赠你几分成就。
我一直认为仰望是一个不应出现在少年字典中的词，作为少年的我们都是爬山的人，有人奋发向上，离终点只差一步，有人自怨自艾，在山脚躇踌不前，有人想走捷径，却发现绕了一大圈又回到了原点。
作为攀登者的我，已经开始向终点发出挑战了。我不断刷题，巩固知识点，将数学书看了一遍又一遍，于是登到数学的半山腰，山路越来越平缓，山顶前的满分在向我招手。我每天背单词，刷语法，听听力，已然甩了许多人一大截，离山顶只有一步之遥。我不断地背文言文，背诗词，做阅读理解，我看到了，我看到语文的桂冠在向我微笑。于是，就这样在初中三年的历程中，我已然成为一个奋斗的攀登者，越过一个个小山丘，向主峰发起了挑战，不断铸造成就。
山峰高处的风景是无法让人忘却的，因为忘不了，忘不了登顶高峰时，向上仰望是一群不断闪烁的群星，一大堆碎星聚集在一起，照亮我前行的路。向下俯视是一座座巍峨的山丘映入眼帘，霞光倾泻万山，为其披上金黄外衣，山顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。山坡下是满路的泥印，那一步步是坚定的信念，望着那满路的痕迹，我突然意识到：高处的风景其实不是“一览众山小”的虚妄，而是艰苦攀登后的坦荡。
当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的光芒，我终会登上学习的山峰，一睹最美的风景。
