这才是教师节最好的“礼物”!奎文区实验小学教师获家长称赞……

9月6日下午,奎文区实验小学徐文艳主任接到一个电话,电话中的女士称需要跟她面谈。徐主任应邀来到学校门口,接下来发生了下面这一幕……

这才是教师节最好的“礼物”!奎文区实验小学教师获家长称赞……

原来,她们是两名已毕业学生的家长。今天特意送来一面锦旗,代表已毕业的原六年级五班家长,表达对班主任滕伟老师的感激之情。

这才是教师节最好的“礼物”!奎文区实验小学教师获家长称赞……

金杯银杯不如家长口碑,这面锦旗是对腾伟老师的认可,更是对奎文实小教师团队的认可。这是第38个教师节来临之际,收到的最好的礼物!

滕伟老师自参加工作以来,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,勤勤恳恳奋斗在教师这个岗位上,为孩子们传授知识、解答疑惑。这一路走来,他身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

在教学上,滕伟老师有着自己独特的方法。身为一名班主任,滕伟老师在班级实行小组制,以此帮助学生更好地学习。他选择4名成绩较为相似的学生组成一个学习帮扶小组,减小帮扶差距,提高学习效果。这种方法同时也可以增强组内答疑效率,提高孩子们互相讲题共同学习的意愿。滕伟老师通过这种方式引导孩子们增强对知识的理解,使他们在互相讲解的过程中做到“知其然并知其所以然”,真正消化吸收老师讲的内容。他在充分了解班级孩子们的性格和成绩等情况,将同学们进行合适的安排和分组,使兴趣成为最好的老师,用共同学习的乐趣和为别人讲题的成就感来调动学生学习的积极性,发挥孩子们主观能动性,达到了良好效果。

在班级孩子们的学习中,滕伟老师还设置多个班级岗位,包括各科课代表、纪律检查、室内卫生、做操与健康活动等岗位,每一位岗位都有需要切实完成的工作内容,使每一位孩子都真正参与班级管理。这进一步加强了班级凝聚力,使孩子们在学习外也有更多机会互相游戏加深接触,营造了更好的班级氛围真正做到事事有人做,人人有事做。

滕伟对学生的爱,是对每个个体真诚的爱。小到学生的兴趣和情绪,大到学生的人生规划,他都乐于关心并为此倾心。爱是交融的,学生的感受更是一杆秤,六年级毕业后学生们络绎回访滕伟老师,就是这份出于他内心深处真诚的爱的回馈与延伸。

作为一名班主任,他用心做,用爱经营,辛勤耕耘于教育,润物无声于学生。他用自身点滴的言行诠释着一个教育人对教育事业的无怨无悔,以自己对教育事业的执着和敬业奉献精神,获得了学生、学校领导、家长和社会的高度赞扬。

通讯员:奎文区实验小学 周瑞明