数学是很多学生都在努力学习的科目。有时，仅仅是一个问题的外观就会让他们在尝试之前就认为这太难了。此外，答案往往是对或错，没有中间立场，这一事实可能令人沮丧。在低年级数学成绩好的学生可能会发现在高年级他们的数学成绩并不好。

许多人没有意识到的是，数学是一门累积性的学科。概念建立在彼此之上。了解基础知识是未来成功的关键基石。当学生没有扎实的基础知识时，更高级的概念就更难理解。例如，学生在学习乘法之前必须了解加法，乘法是重复加法（至少在涉及整数时）。

记忆是不够的

很多学生都溜冰了，因为他们擅长记忆。但这并不意味着他们真正理解这个概念。他们可以背诵乘法知识和公式，但他们是否理解 3x4 等于 12 因为您将 4+4+4 相加？他们知道 PEMDAS 代表括号、指数、乘法、除法、加法、减法，但他们知道在遇到问题时如何正确应用吗？

当学生不真正理解他们在做什么或为什么这样做时，很难将概念应用于广泛的问题。他们需要知道要使用哪种操作或公式以及原因。

急于前进

教师也只有有限的时间来涵盖大量信息。如果大多数学生似乎明白了一个概念，他们就会继续前进。但是，如果学生开始落后并且对所涵盖的材料没有扎实的掌握，那么下一个主题可能会更加困难，因为他们不了解基础知识。慢慢地，这种差距扩大了，数学变得越来越具有挑战性和令人困惑。

持续练习和强化技能很重要。过快地前进只会导致更多问题。例如，一个勉强通过预代数的学生更有可能在代数 I 中苦苦挣扎，因为他们缺少成功所需的一些基本要素。高级课程是对先前所学概念的扩展。

缩小差距

认识到哪里存在脱节以及学生没有完全理解的材料对于帮助他们在未来取得更大成功至关重要。转向远程学习让一些家长更加意识到他们的孩子可能缺乏一些数学技能，因为学生必须更加独立地工作。在进入下一个概念之前，需要大量练习和强化才能掌握一个概念。