#心动的瞬间#
术语表达：
袁世凯：北洋军阀首领、中华民国大总统。生于1859年，河南省项城人，于1916年病逝，汉族，字慰亭，号容庵。清末新政期间推动近代化改革，辛亥革命期间逼清帝溥仪退位，以和平的方式*翻推**清朝，统一国家，并当选为第一任中华民国大总统。1912年3月10日，袁世凯宣誓就职临时大总统。1913年10月10日袁世凯就任正式大总统。在位期间袁世凯积极发展实业，统一币制，创立近代化司法和教育制度。1916年建立年号为洪宪的中*帝国华**，妄图复辟帝制，未能成功；3月22日宣布撤销帝制，恢复民国年号。
学者观点
高翔宇：辛亥革命的成功是近代中国从封建王朝转向资产阶级民主共和国的政治重建，民初政*党**政治在畸形变异中发展。民初政*党**大体分为三大类别：一是国民*党**为首的旧革命派，内部分为稳健与激进两派，前者以孙中山、黄兴、宋教仁为代表，主张在议会政治轨道内同旧立宪派及袁世凯逐鹿政权，后者以戴季陶、何海鸣等为代表，掀起“二次革命”风说，期冀重新执掌政治话语权；二是共和*党**、统*党一**、民主*党**为首的旧立宪派，以黎元洪、梁启超、张謇、汤化龙等为代表，多数系前清立宪派、士绅阶层转化而来，力主亲袁主义，但也并非“铁板一块”；三是以袁世凯为代表的北洋集团旧官僚派，作为共和政权的统治阶级，占据了军事、政治、经济等方面的上风。（民国初年的主要*党**派思想）——高翔宇：《民初国民*党**、旧立宪派与袁世凯的离合关系新探》，《学术研究》，2019年第7期
许曾会：袁世凯对文章诗词并无多大兴趣，但因和桐城派的关系密切，所以他以自己的政要身份一直在维系和推动着桐城派的发展，主要体现在以下几个方面：一是庚子事变后，莲池书院毁于一旦，袁世凯重新筹建校舍，先后建校士馆、文学馆，让桐城派学人继续教授古文；二是袁世凯以直隶总督的身份亲为桐城派学人著作作序，充分肯定和宣扬桐城派古文；三是民国初年，袁世凯大总统任上，在其支持下，桐城派一度在北京大学和清史馆里占据着重要位置。民国成立袁世凯利用严复等人，推动尊孔复古。桐城派对袁世凯执政时期政治方面影响最大的莫过于支持并促进民初的尊孔读经的复古运动。严复在这场尊孔复古狂潮中表现得积极主动，与袁世凯一唱一和。1913年6月，严复领衔北京知识界名流二百余人发起成立孔教公会。但这不代表他们支持袁世凯进行复辟，尊孔读经运动与复辟二者之间一开始并没有直接的联系。当袁世凯称帝的意图逐渐暴露出来时，很多桐城派学人是不赞成的，且极力劝阻。（袁世凯对桐城学派的支持及目的）——许曾会：《袁世凯与桐城派》，《史学月刊》，2019年第9期
刘路生：经过辛亥革命，共和一词为国人所熟知。共和意识、共和观念在中国扎了根，从此，任何帝制皆不能在中国出现。但是，辛亥革命前，革命*党**组织的建设，革命理论的宣传，都是由*亡流**海外的革命家、留学生（集中在日本）以及部分华侨进行的，在国内并没有大规模地、广泛地宣传革命理论。据同盟会老会员李书城的回忆：同盟会会员在国内宣传革命、运动革命时，只强调“驱逐鞑虏，恢复中华”这两句话，而对“建立民国、平均地权”的意义多不提及。1905年日俄战争结束，俄国战败的结局直接刺激国内兴起立宪运动，袁世凯以其政治地位、活动能量，以及对立宪的坚决态度，成为这个运动的领袖。1907年，袁世凯首请慈禧太后带领光绪皇帝“亲诣太庙，昭告立宪”，并监视臣工宣誓，进一步明确指出改革官制首在实行责任内阁。不仅袁世凯在朝时被视为立宪领袖，下野回籍，朝野立宪派人士仍然尊他为领袖。相比之下，革命*党**对共和民权理论多年的理论探索和宣传，到了袁世凯这里，就只剩了*翻推**满清这一条了。辛亥革命爆发之后，革命*党**人阐扬西方社会政治学说和共和政治的精彩之作，这对于长期处于*制专**制度禁锢下的中国人民，在政治上和思想上都具有极其重要的意义。但是，遗憾的是，军书旁午，革命的领导人没有时间安静、冷静下来，想想共和思想理论的建设。同样，尽管掌握了政权，对共和思想的宣传力度不够的情况仍然没有太大好转。对民众进行普及性的宣传，仍然没有引起革命*党**人的特殊重视。共和的本质被当时大汉族主义倾向和种族革命色彩的膨胀性宣传所湮没。由于共和思想得不到广泛传播，当时社会上舆论界与政治界流传有许多误解革命与共和的论调。比如，有的人把这场民族民主革命比附为改朝换代的汤武革命。（袁世凯对君主立宪与民主共和态度差异的原因）——刘路生：《民国元年袁世凯的困惑》，《史学月刊》，2018年第12期
学者观点分析
袁世凯是中国近代人物评价极具争议人物之一，从中不难看出袁世凯在中国近代的影响。学者们往往从袁世凯进入政坛后的一生历程去探讨，但集中在政治、经济、文化、军事思想，如：高翔宇介绍了民国初年的主要政*党**，尤以袁世凯政治影响力大；许曾会介绍了袁世凯对桐城学派的重视；刘路生介绍了袁世凯倾向于君主立宪制的原因及辛亥革命前后由于革命*党**人的原因导致广大人民对三民主义的理解不够透彻。考题中常涉及的考点多是袁世凯在辛亥革命、与日本签订密约、复辟帝制等政治活动，一般考查内容不难。