1. 根据要求改写下列句子。
（1） 走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
（2） 孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）
（3） 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
（4） 《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）
2. 仿写句子。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
3. 按要求完成句子。
（1） 住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了。（仿照例句，运用恰当的写法把句子补充完整）A、小明上课不遵守纪律，爸爸气得________B、和探险队走散了，望着一望无际的沙海，王青渴得________
（2） 分别用两组不同的关联词把下面的句子合成意思相同的一句话。鲁滨逊没有工具。鲁滨逊干什么都困难重重①________②________
4. 按要求完成句子。
（1） 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
（2） 年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
（3） 他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
5. 用修改符号修改下面的一段话。
（两个错别字，一个标点使用不正确，两处语法错误）
西游记是中国四大古典名著，在世界文化史上也享有胜名，吴承恩是作者。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
6. 口语交际。
在亲子阅读活动中，小伟和爸爸同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，想象对话的内容。
崇拜英雄的儿子说：“________。”
身为律师的爸爸说：“________。”
7. 根据要求完成句子练习。
（1） 以“月亮为描写对象分別写一个比喻句和拟人句。①比喻句:________②拟人句:________
（2） 读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话.。全校运动会上，大山在短跑比赛屮勇夺第一 ， 志杰在跳高比赛屮喜获金牌 ， 思雨在跳远比赛中摘得桂冠 ， 宁宁在游泳比赛屮拔得头筹。
（3） 用下面句中加点的词语造句。这不是粥，而是小型的农业展览会。
（4） 把下面的句子改写成直接引用。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
（5） 用自己的话说说下面诗句的意思春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
7. 下面两个句子，先观察加点部分的共同特点.再展开想象进行仿写。
①过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就要到了啊。
②住方家大院的八儿，今天喜的 快要发疯了。
共同点:________
“饿”：________
8. 读了《骑鹅旅行记》，你都知道了哪些人物？请你做一个人物介绍卡片。
9. 读《汤姆●索亚历险记》，完成下题。
（1） 在《汤姆●索亚历险记》中，汤姆都经历过哪些冒险的事情？请写出两件来。
第一件：________
第二件：________
（2） 除了喜欢冒险，汤姆还有哪些特点？请写出两点，并举例说明其中一点。
特点一：________
特点二：________
10. 口语交际。
身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园,他们三人各自会说什么话呢?
（1） 企业家:________
（2） 农业专家:________
（3） 画家:________
11. 选择正确答案。
（1） 根据语段内容，“这时候，也许你正躲在一株大树下躲雨。”一句应填在________处。
①一阵倾盆大雨降下来，恰似从天上撒下大大小小的珠子。
②它们在海水里沸腾翻滚，它们在跳跃，它们在怒吼，它们在歌唱。
③雨点打在树叶上的声音，发出山洪暴发似的声音，或是小溪涧里流水的声音。
④这又是另一种天然的音乐在合奏着雄壮优雅的交响乐。
（2） 下面这段话运用了（ ）的修辞手法。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了…
A .比喻 拟人B .比喻 排比C .排比 拟人
12. 我能按照要求改写句子。
（1） 英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。缩句：________
（2） 我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。（仿写）________总是________。
13. 仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。
例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚，________。
14. 语文实践。
毕业之际，请你写一份建议书，就如何把学校办得更好，提出你的希望和建议。
15. 让我们用临别赠言表达我们的真情和祝福吧！
给老师：________
给同学：________