针对最近很多家长都很关心的当前最主流的国际高中课程，很多人会想到A Level、IB和AP。这三大国际高中课程家长应该如何选择呢？它们对不同孩子的大学申请和未来发展有怎样的帮助呢？接下来我们就带大家来全面深入的了解这三种课程，希望能真正帮助到大家。
那我们首先先来看看这三个学制的基本介绍，帮助各位家长对学制有一个清晰的认知。
A-Level（英制）：即General Certficate of Education Advwanced Level（普通教育高级证书）
A-Level是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程，答题难度相当于中国高三到大一的水平。A-Level课程被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，学生持三科及以上的A-Level合格的考试成绩即可直接申报英国、澳大利亚、美国、加拿大、新加坡、香港、新西兰等150多个国家和地区的11000多所大学。
A-Level课程包括约70多个科目可以供学生选择，与国际文凭等其他3级资格证书不同，A Level没有具体的科目要求，因此学生有机会组合他们想修的任何科目。然而，学生通常根据他们希望在大学攻读的学位来选择他们的课程：大多数学位需要特定的A Level才能入学。
A-Level的学制为两年：第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
A-Level课程适用于年龄在15—18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生，通常国内A-level学校招收的是高二毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以这要求学生有较高的英文水平。
A-Level培养学习者在以下方面的知识、理解和技能：
1、深入的主题内容
2、独立思考
3、将知识和理解应用于新的和熟悉的情况
4、处理和评估不同类型的信息源
5、逻辑思考并提出有序和连贯的论点
6、作出判断、建议和决定
7、提出合理的解释，理解含义并逻辑清晰地传达它们
8、用英语工作和交流
AP（美制）：进阶先修课程（英语：Advanced Placement，缩写AP）
AP是在美国和加拿大等国的高级中学中，由美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程，至今一共有38门科目可供修读。
AP课程相当于美国大学课程水准，比一般的高中课程更深入、复杂和详细，学生通过AP考试换取的学分，可以同等换取相应的美国大学学分。
所有科目的AP考试的评分都是由1至5︰
5 - 优秀（Extremely well qualified）
4 - 良好（Well qualified）
3 - 合格（Qualified）
2 - 勉强合格（Possibly qualified）
1 - 不合格（No recommendation）
部分学生选择在10年级时学习3到5门AP课程并参加考试，11年级时再学习3到5门AP课程，最终学生在大学申请季前会有5门以上的AP成绩。
IB：国际文凭（International Baccalaureate，简称IB）
宗旨：鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理解尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。
面向全世界的儿童和青少年提供四个国际文凭教育项目：
小学课程（PYP）PYP标志着终身旅程的开始。它培养3至12岁的有爱心和文化意识的儿童，使他们成为自己学习的积极参与者。年龄范围：3-12岁
中学项目（MYP）MYP 建立了坚实的学术基础，培养学生管理自己的学习以及将课堂学习与现实世界联系起来的信心。年龄范围：11-16岁
大学预科项目（DP）一个面向未来的项目，旨在培养学生的探究心态，培养他们的学习欲望，并为他们在职业生涯中脱颖而出和过上有意义的生活做好准备。年龄范围：16-19岁
职业相关课程（CP）为处于最后学年的学生提供的独特课程。它为他们提供了面向未来的技能，并为他们走上自己的职业道路做好准备——将学术科目与自己的专业兴趣相结合。年龄范围：16-19岁
有了以上对学制的认知后，接下来我们将从课程定位、文凭认可、难度对比、适合学员、学习要求、科目选课、考核标准、申请偏好共8个角度来全面对比这三大主流的国际高中课程。希望能对广大家长在申请学校前起到良好的帮助作用。
A-Level
课程定位：
A level是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。其教学全面渗透批判性的理性思维并强调实践能力，目标是提前为高等教育做好准备A- Level国际课程旨在帮助学生尽早熟悉和适应国外教育模式,培养成绩优秀的初高中生进入世界顶尖或一流大学。
文凭认可：
A Level课程设置与考试文凭认证主要英国四大主要考试局：爱德思Edexcel 、剑桥国际CAIE、OCR、AQA主导。其中在中国提供课程和考试服务的是爱德思与剑桥和AQA。本身作为英系课程，英国和英联邦国家的大学都接受学生用A-level报读。而美国、加拿大、欧盟等国家，同样也认可A-level成绩。
难度对比：
作为英国全民中学课程，Level考试属于应试教育。对中国学生而言比较容易上手。A-level 没有必修课程，一般学生会选择学习3-4门课程，并以获得的成绩来进入好的大学。A Level考试可以重考，所以一般偏科的学生也有机会获得好成绩。整体而言，其难度相对小一些。
适合学员：
A -leve课程适用于年龄在15-18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生。通常国内A-level学校招收的是高二毕业的学生，并要求参加相关的入学考试。最适 合目标大学为英联邦国家或英国的同学虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言，但A-leve课程不涉及到大量的课外活动，以及论文写作，学生可以有更多的时间和精力去学习各科目，并取得优异的成绩。
学习要求：
A-Level成绩分为A*. A. B. C. D. E. U六个等级
A*为最高，E为及格。U为不及格。E是及格线。但是A-Level考试全部考完才有A*成绩，AS与单元成绩没有A*
科目选课：
A Level共有70多门课供学生选择，学生可以任意选修其中的3至4门。学生通常在第一年AS阶段选择自己最擅长且最有兴趣 的3-4门课，通过考试后获得AS证书。在第二年A2阶段选 择AS水准中优秀的3门继续学习，通过考试后获得A Level 证书。
考核标准：
a-level考试时间一般分春季(1-3月)、夏季(5-6月)和 冬季(10-11月)三场。不同考试局它们的具体考试报名时间和场次安排会不太一样的。
经历了改革后，英国本土的A Level考试中AS年级考试通过后，其成绩现已不再计入第二年A2成绩。国际课程A Level学生，其AS和A2成绩还是最终各占50%，考试基本全为笔试。每个科目一般都会分多套试卷来考核。除对理论知识考核之外，一些科目（比如理科类)还需要完成practicalss实验。这项由课内老师来评估打分的，作为A-level成绩的补充。另外，对A Level成绩不满意的学生也可再次重考。
申请偏好：
申请英国或者英联邦国家大学，A-level成绩是最直接也是认可最高的。如去美国可以选IB、AP,但Alevel也是接受的，不过非常少。由于A Level两年制模式，一般当学生在高三上学期提交申请时，手上往往只有AS成绩。A2的成绩则只能靠预估。少数程度较好的同学可能有一到两门A2的成绩，这和AP考生手上的5个5分相比，不具备优势。
AP
课程定位：
AP课程考试的设计核心是让学有余力的高中学生提前学习美国大学的先修课程。AP课程及考试可以降低大学教育成本， 缩短大学教育时间的作用。对国际学生而言，学习AP课程并 通过AP考试，除了可获取美国大学学分省时省钱外，还可以在提前解决好美国大一课程适应难的问题。
文凭认可：
AP课程一直是独立的单科课程，缺乏完整的AP课程体系及相关证书。美国大学理事会Collegeboard在推出了创新的AP Capstone文凭项目之后，学生若能顺利完成两门Capstone课程（获得3分以上成绩）且还选修了四门AP学科课程并通过了相应的AP考试（获得3分以上成绩），则可以获得AP文凭(Capstone Diploma )除被美加的大学认可外，AP课程在全世界超过100多个国家受到绝大部分大学认可。留学热门目的很多著名大学都接收AP成绩作为学分转换。
难度对比：
AP和课程都不强制要求参加社会实践。所以相对IB课程，AP和课程总体难度低一些。但因为AP是美国大学预修课程，所以理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分最好学习4门左右的AP课程，且成绩必须要足够高。相对而言竞争压力非常大整体而言，其难度中等。
适合学员：
首先它最适合于去美国的学生，其考试有年龄的限制（不超过21岁)。非AP学校的社会考生也可以自己报名参加考试。AP课程比较难，一些AP国际学校或者普高国际部对学生的入学要求非常高，比如中考成绩有要求等。另外，学习其他课程且要去美国上大学的学生在精力允许的条件下， 也可以考几门AP来提高GPA,或者对帮助未来申请大学。也可以再上大学后用AP成绩换取一部分学分。
学习要求：
AP课程难度相当于美国大学通识课程水平,它比一般的高中课程更深入、复杂和详细。选修AP课程较多、成绩优秀的学生可以快速大幅度地提升自己的GPA,从而在大学招生中取得较大的竞争优势。其中AP考试成绩和AP课程成绩是不一样的概念。AP课程成绩可以理解为平时学习成绩GPA。对于AP考试成绩则采取的是5分制。很多美国大学规定AP考试 达到3分的成绩就可以折抵大学学分,少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。
科目选课：
AP课程选择自由度很高,课程难度相当于美国大一的基础课程,涵盖22个门类,37个学科。学生在选课时,对某类学科 感兴趣一年可以选五六门,七八门都可以。一个对自然科学或工科感兴趣,可以选择报考微积分BC,统计,物理力,物理电磁,化学,生物,计算机科学。而对人文社科感兴趣, 可以选择报考微观经济,宏观经济,心理学,美国历史,欧洲史,美国政府与政治,人文地理,英语语言与写作等科目
考核标准：
每年五月份,在由美国权威教育考试评估机构ETS组织实施的,在全球80多个国家和地区同时举行的AP项目课程统一考试中,参加的学生所取得的成绩就是"AP考试成绩 “。
由具有AP课程授课资质的中学自己组织考试,学生在每一次的测试中所取得的最终计入GPA的成绩,就是"AP课程成绩，两个成绩在具有高度自主性的事务美国大学招生中,都具有一定的作用。
申请偏好：
除了全球认可以外，AP在申请美国大学时会更受欢迎，因为美国大学录取时会把学生是否修过AP课程，以及成绩如何作为评估学生学习能力的重要指标。在美国选修AP课程必须 先通过荣誉课程，这就证明了有资格学习AP的学生都比较优秀。另外，几乎所有的英国大学官网都接受AP成绩，学生也可以通过AP成绩进入学习，AP的一年制的设计也会让学生可以拿到英国大学的无条件录取offer。
IB
课程定位：
IB课程是完成国际化接轨，其体系的最核心的理念是培养孩子的批判性思维和国际化的意识及世界观。IB三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维。
文凭认可：
IB课程由国际文凭组织IBO文凭创办，是联合国教科文组织承认的规模最大的国际教育组织。IB国际高中毕业的学生，将获得国际文凭组织颁发的IB国际高级中学证书。全世界超过四千所大学承认IBDP文凭，并对优秀的IB学生提供奖学金 英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
难度对比：
就单科课程难度而言，因IB知识非常具有系统性，所以知识难度来说，IB是三者中比较简单的。但IB文凭所要求的社会服务(CAS),毕业论文，和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。整体而言，IB对学生学习能力要求非常高，难度最大。
学习要求：
IB对就读学生年龄没有限制要求，但不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。IB课程写作量很大，外语要求也较高，因为它最早是作为针对外交官子女学习的课 程来设计的。学习IB的学生被普遍认为比其他课程学生更加开放，更加商业化，也更容易适应社会和未来的发展。
科目选课：
IBDP满分为45分，包括6个学科组，分别为：语言与文化、 第二语言、个体与社会、科学、数学和艺术。各学科组设置不同课程，每一课程设置了High Level (hl)和Standard Level (SL)评价方式分为学校内部评估和统一笔试等。其中，6门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分（及格分 为4分).满分42分；另外，知识论(TOK)和拓展论文 (EE)满分为3分。CAS活动虽然没有分数，但必须完成才 能最终获得IB文凭。IB课程总分是45分，标准合格分为24分 。
考核标准：
IB共有6大科目组，学生一般需要在六个组里每组选择1科来学习。学生可以用第二门外语，人文社科或自然科学替代艺术。6门课程中三门课为高级HL,三门课程为普通级SL,学 有余力的可以申请上4个HL两个SL。除此之外所有学生还必须完成Theory of Knowledge (tok,Creativity ,Action and Service (cas)和Extended Essay (EE)三个内容。TOK是一门类似哲学的课，CAS是180个小时的课外活动，EE是学生在老师指导下写一个论文。这两年课程结束后考试。
申请偏好：
IB成绩全球认可度非常高，申请英澳和美加等主流国家都非常受欢迎。其认可度归根结底源于IB课程的难度，也从侧面证实了拿IB的文凭证书绝非易事。很多大学对IB学生实行“学分奖励制度，比如加州大学系统有一个“30for30 policy 的政策，他们会授予UC学位给每个拿到IB文凭且成绩达到30分以上的学生。