根据教学目标制定了以下教学过程：
导入新课 任务筹划 学习新知，解决问题 实践创作，熟练掌握
交流赏析 小结拓展。
1．导入新课
课件演示，激发兴趣。首先用课件*放播**一组大头贴照片，学生欣赏。
课前*放播**一组精美的大头贴，让学生欣赏，是为了激发学生的创作兴趣，为本课做情感铺垫。并以教师自己的照片为例，让学生现场创意制作大头贴，明白大头贴的制作原理，引入新课内容。
2．任务筹划
为了让学生有明确的学习目标，我设计了任务筹划这个环节。在明确本节课是以制作大头贴为学习任务后，我安排了两个环节同时进行。一是为每个小组选派出的代表拍照；二是其他同学根据任务要求，选择相应素材，做好制作准备。
师：老师已经为大家准备好了照相机，现在每小组选出两名代表，老师为你们照相。请其他同学打开素材文件夹，选择自己喜欢的背景，按照任务要求，制定大头贴设计方案。
任务要求展示：
（1）将自己选好的背景、相框、修饰图片，打开待用。
（2）图层顺序为：背景、照片、相框、修饰图片。
3．学习新知，解决问题
首先给学生展示教师制作的大头贴，并出示素材图片，告诉学生将这些图片拼合到一起，是用到了移动、自由变换的方法。接下来以教师示范的形式，供学生学习参考。同时强调，设计时要注意调整图层的顺序。
教师演示制作过程：
（1）新建背景。（背景要适中）
（2）打开照片，利用移动工具将照片拖动到新图层，利用自由变换功能改变图片大小。
（3）添加相框和修饰图片。
（4）适当调整图层顺序。
学生制作，教师巡视指导。
教师引领二：
师：同学们，刚才老师发现很多同学都存在这样一个问题，相框的白色区域无法去掉，而使你们的照片无法显示，告诉大家一个秘密：这时我们就需要用到魔棒工具进行抠图。
教师演示：
（1）选中相框所在图层。
（2）选择魔棒工具，单击相框内的白色区域。
（3）按键盘上的删除键，删除选中区域。
（4）利用魔棒工具对修饰图片进行抠图。
4．实践创作，熟练掌握
通过上面的练习，学生已经基本掌握了三个工具的使用方法。此环节充分发挥学生的自主性和创造力，学生自由创作。在此期间，教师走到学生中间进行巡视指导，并给予个别学生帮助，适当点评。
5．交流赏析
学生经过10分钟的制作，大部分作品已完成，这时组织学生进行作品展示，赏析评估，填写评价表。
师：你们的大头贴真是是创意无限，精美绝伦，让老师刮目相看。下面，我们来看一下评价表。请同学们认真填写评价表，由组长整理好，下课交给老师。
评价表的具体内容如下：
每个学生先自评，然后交由小组评价，由组长统一整理好，最后交给教师评价。
6．小结拓展
师：本节课，我们学习了如何利用魔棒工具抠图，通过调整图层的顺序，添加新图层等方法制作出精美的大头贴。但在具体操作过程中，仍有一些问题无法得到更好的处理，如添加新画笔，利用画笔工具，文字工具修饰图片等，这些以后将会学到。