近日，有网友曝料，广东东莞市寮步明珠小学二年级十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。事后，有3位家长在网上曝料，认为孩子在学校受到体罚不应该，要求处理涉事老师。但44名（该班级共47名学生）学生家长联名请求学校留下该教师，不要开除该涉事教师，可学校最终还是开除了该涉事教师……
笔者曾经为师6年，对教师工作有切身体会，也曾经惩戒过学生（没被学校开除），曾经被惩戒过的学生早已成家立业，事业有成，而且每年都还会登门拜访，每每提到学生时代，几个被惩戒过的学生都说那时自己不懂事，调皮捣蛋，好在老师管得严，才有今天的家庭和事业……
教师因为体罚学生而被开除的现象经常见诸各类媒体，有人认为这是教师咎由自取，体罚学生的教师本身就不适合从事教师职业，就应该开除。有的认为，教师也是人，不是神，不管体罚也好惩戒也罢，他们的出发点肯定是好的，是希望学生成材的，只不过是在管理教育调皮捣蛋学生时方式方法有时把握不够好，从而出现体罚之事……
笔者认为：
1、家长应该理解通融教师。教师是人类灵魂的工程师，教书育人是他们的神圣职责，他们对学生所做的一切的初衷绝对是好的，绝对没有掺杂半点恶意成分。试问，天底下有哪个老师不愿自己学生好的？哪个老师不想自己学生成为有用之才的？严格来说，老师对待自己的学生比对自己的孩子还要多份心思！家长之所以要把自己的孩子送到学校去学习，不正是因为需要老师对其传道授业解惑吗？如果不相信老师又怎么会把孩子放心的交给老师管教呢？基于这一系列的原因，当孩子在学校因为违反校纪校规而受到老师批评教育时，家长应理性对待，千万不能因为护子心切而做岀对老师、孩子和自己无益的冲动之举。
2、教师应该理解通融家长。可怜天下父母心，孩子是父母的希望和未来。父母呵护疼爱孩子是本能和职责，天底下的父母都想自己的孩子成龙成凤，宁可自己节衣缩食也要把最好的东西留给孩子，以便让孩子可以在学校安心读书，健康成长。教师与家长的目标是一致的，这是勿容置疑的。所以教师在教书育人时，应该牢记人民教师的宗旨，对自己的学生多点耐心、多点热心和诚心，当学生有不良行为时，应以批评教育为主，以惩戒为辅。当学生家长对管教其孩子有理解情况时，应及时与家长沟通交流，减少误会，增强共识。
3、学校应该担负其应有之责。学校是教书育人的地方，教师、学生是学校的重要组成人员。学校领导负有管理教师和学生的双重职责，教师与学校是不可分割的关系，教师在校的工作行为就是学校行为，并不是其个人的私自行为。当教师在行使工作职责产生偏差时，应区别对待惩戒、体罚和变相体罚，不能擅自决定涉事教师行为是否违纪违规，而应本着大事化小、小事化了的态度，从保护双方利益的角度出发，共同面对，共同解决，而不是为了息事宁人一概以开除教师而了之，这是逃避、推卸责任的做法，是对教师、学生和家长严重不负责任的行为！是对教育事业不负责任的行为！
写在最后：
家长、学校、老师三者互为一体，学生教育离不开三者的相互配合、相互支持和共同努力。家长心疼爱护自己的孩子没错，老师忠实履职管教孩子也没错，目的一致，心愿相同，一切都是为了孩子有个美好的未来！不管任何一方，在对待孩子的教育问题上，没有过不去的坎，更没有什么深仇大恨，相互之间多份理解、多份支持和多份包容才是上策之上策，切不可因为一时之气而相互指责、埋怨，最终受害的还是孩子！
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