爸爸妈妈和孩子需要多沟通，但是沟通时存在许多问题。

沟通，是爸爸妈妈和孩子日常生活*共中**同的需求。

积极有效地沟通，会创造和维护快乐又健康的亲子关系。

而有问题、有障碍地沟通，却影响爸爸妈妈和孩子的关系和生活。

最常见的情景是，爸爸妈妈喋喋不休地说了一大堆，以为这是在沟通，结果孩子都当成了耳旁风，啥也没听进去。

而当孩子跟爸妈说话时，爸爸妈妈要么就是一边忙手头的事情，要么就是一边心不在焉地敷衍孩子，或者没耐心听完孩子说话，就直接下论断，弄得孩子情绪很不好，没有兴趣再跟爸爸妈妈继续说下去了。

听是一种能力，而会听才能实现爸爸妈妈和孩子之间的有效沟通。

如果把“说”，当作是“传递和输出”，那“听”，就是“接收和输入”。

如果只是爸爸妈妈说，那就只有单方面的传递和输出。

如果孩子不听，或者听不懂；又或者听了但记不住，那么孩子对于爸爸妈妈说的话就是不接收、不输入、没收到，或者只部分收到。

反过来，当孩子跟爸爸妈妈说话时，爸妈注意力不集中，走神了，没听全，或者没听仔细，就开始吧啦吧啦一连串评论。

那这整个过程就是个糟糕的沟通，根本达不到爸爸妈妈和孩子交流的效果，还会影响爸妈和孩子双方的情绪。

沟通是一个双向的过程，没有单方面的。

著名的古希腊哲学家，斯多噶派的芝诺说：“我们之所以有两只耳朵而只有一张嘴，是为了让我们多听少说。”

沟通的关键，往往就是那个听的人，那个接收的人，而不是说话的这个人。

只有当爸爸妈妈说的话，孩子都听到了，并且接收到了爸爸妈妈想要表达的信息，理解了爸爸妈妈说话的意思，这才算得是“沟通”。

否则，爸爸妈妈说什么都是噪音，属于无效沟通。

所以，爸爸妈妈不仅要会说，更关键的是要“会听”。

会听，可以用一个词来概括，就是“倾听”。

虽然都是听，但是“倾听”与“听”，二者大不同。

只要听力没有问题，正常的人都有将听到的声波传入大脑这种生理能力。

而倾听，不仅仅是听到。

重点是这个“倾”字，倾字有一个会意动作是“偏向，侧向”的意思。

“倾听”，单从字面上理解，就是要你偏过去、侧过去听，更深层次理解，就是要你集中注意力，用心地去听。

“倾听”，从人际沟通的角度去定义，就是指解读别人所说信息的过程。

“倾听”，就不仅仅是将听到的声波传入大脑，而是还要通过大脑去分析、加工和解读信息。

爸爸妈妈和孩子沟通时，怎样才能做到有效倾听？

要做到有效倾听孩子，爸爸妈妈就要抓住三个关键：

少说话、注意力要集中、别早早就对孩子的话做评判。

另外，爸爸妈妈在和孩子沟通的时候，除了倾听孩子说出来的那些话，还要同时留意那些孩子没有说出来的关键信息和意思。

比如孩子的面部表情、情绪、副语言和其它非语言线索。

爸爸妈妈和孩子沟通时，当时的情绪是非常重要的。

只有当爸爸妈妈和孩子都平静的时候，才有可能专注地、一心一意地去听对方说的话，才能又用脑，又用心地去了解和理解对方话中的意思。

专心倾听孩子说话，跟孩子说话时把话说清楚，爸爸妈妈这样的沟通态度和行为，本身就是帮助孩子和自己管理情绪的良好沟通方式。

每一个孩子，都渴望得到爸爸妈妈的爱与理解，而作为父母，要教会孩子良好有效的沟通方式，就要让孩子从小学会好好地倾听，好好地说话。

而我们对孩子所寄予的种种美好愿望，只有转变为我们自己的行动时，才能在孩子身上实现。

换句话说，我们父母希望和要求孩子具有的特点和优点，我们自己首先必须具备它们。因为我们给不了孩子我们本身没有的东西。

要实现和孩子好好沟通，我们自己就首先要好好地倾听孩子，好好地和孩子说话，并且不要轻易地去评判孩子。

这样才能让孩子愿意和我们沟通，并且让彼此的沟通更有效，更有益于爸爸妈妈和孩子之间爱的表达和传递。