为认真贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》、市教育局《基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见（试行）》，加强幼、小、初一体化课程教学改革研究，6月16日，长清区小学英语起始年级“零起点”教学研讨活动在济南市长清大学城实验学校举行。
济南幼儿师范高等专科学校小学教育专业负责人、副教授，济南市小学教育学会、小学英语教学研究专委会副理事长朱莹，济南幼儿师范高等专科学校小学英语课程与教学论课程负责人余晓东，长清区教育教学研究中心小学英语教研员朱莉莉，大学城实验学校副校长于华，以及长清区各小学英语骨干教师们参加此次活动。
本次活动由低年级课例展示、教研汇报、学生素养展示和专家总结引领四部分组成。
大学城实验学校副校长于华致辞，对与会同仁表示热烈欢迎。
张甜甜老师执教一年级英语绘本课I Am a Robot,张老师引导学生从观察封面出发，激发学生的思维能力与语言能力，巧借图片环游方式学习绘本内容，不断激发兴趣。最后通过观看视频了解不同机器人的特别之处，进而联系现实生活进行迁移创新，激励大家相互学习。
郑颖老师执教二年级英语绘本课Pond Animals，本节课基于学生认知水平，郑老师以生动有趣的读前活动，引发学生阅读兴趣。带领学生不断挖掘图片信息，以环环相扣的问题链，引导学生深入思考。借助自主阅读、师生共读和小组活动，培养学生预测、分析、判断能力，提升了学生的思维品质。最后引导学生关注自然、热爱大自然。安全教育的巧妙渗透，让绘本学习与生活紧密联系。
英语教研组长史娜娜作了题为《启梦零起点 远航大实验》的教研汇报。史老师从教研活动设计、课程建设、课程实施中的学生成长三个方面向与会教师介绍了学校英语特色教学工作。
“零起点”英语教学以兴趣激发为引领，让学生爱上英语，享受快乐。活动现场展示了三年级李添天同学的双语《论语》、情景剧《The Giving Tree》、大实最美童声《See You Again》，精彩的素养展示得到与会教师的高度赞扬。
专家引领，指明航向。济南幼儿师范高等专科学校的余晓东老师进行精彩点评。他首先肯定了大学城实验学校以英语绘本开启“零起点”英语教学的路径，指出要重点关注学生的核心素养和思维能力，并建议老师们将CCQ教学法应用到教学中。
朱莹主任在学校的课程建设方面提出了宝贵的建议，她表示老师们可以建立教学共享资源库，增强集体备课的效度。
朱莉莉老师对本次活动进行总结点评，她对大学城实验学校在“零起点”教学中做出的积极努力与显著成效予以充分肯定。她指出，“零起点”教学功在当下，利在长远。要继续深入研究教育部相关文件要点，以关注兴趣为先、素养导向、评价驱动来激发学生的自信心，重视英文阅读，构建有学校特色的课程体系，不断积累经验，砥砺前行。
多彩课堂，活力绽放。联合教研，共同成长。此次活动不仅提高了教师的专业素养，搭建了互相交流、探讨、展示的平台，也对今后深入优化小学英语学科起始年级“零起点”教学研究指明了方向。
区教研中心将以本次活动为契机，充分发挥教研在“零起点”教学中的引领作用，实现幼小无缝衔接，平稳过渡，让孩子们的英语学习快乐启航。
来源:区教研中心
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