行书圣教序逐字精讲正的写法 (集王圣教序行书基本笔法临摹讲解)

文/一者

书法是艺术,从汉字点画的启讫,组成一个汉字的结构,整体章法布局,包括书写运动过程,都是一个艺术化创作过程,在这个过程中的每一个环节皆可以艺术化处理,如汉字笔画的横斜平直,汉字偏旁部首的组合,汉字整体结构的欹侧等等,在书法美的范畴就是“变化”,书法除却信息记录功能(这种功能越来越小,甚至消失殆尽)就是艺术,只有富有创造性的方式、方法才符合艺术概念,所以码字不是艺术创作,是排版。王羲之《题卫夫人<笔阵图>后》

“若平直相似,状如算子,上下方整,前后平直,便不是书,但得其点画耳。”

从圣教序学习写行书讲解与示范,行书的间架结构与章法技巧

算盘

算子:指古代竹制的筹码,并非算盘(据史料算盘极有可能发明于唐代),清钱大昕《十驾斋养新录·算盘》:“古人布算以筹,今用算盘。”不过以算盘和算盘珠来形容书法守规则无变化也说明问题。

孙过庭《书谱》说:

"数画并施,其形各异;众点齐列,为体互乖。"

书法艺术的变化从笔法、笔势到结构、章法,变化无穷。

错落变化

苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”远近不同、方位不同看到的山色和气势又不相同,这就是变化的妙处,错落有致方能妙趣横生。书法亦然,若写书法成为排列布阵,整齐划一的,那就称不上书法艺术了。历代书家书家在结构、谋篇布白上十分重视错落变化,错落一般是指上下,所以错落变化主要是左右结构的字。上下适当错开打破了平齐,结构的错落就会导致整体章法的错落,所以书法的一点一画的变化就可能让整体有变化,书家要有整体布局观。

左右结构的字,一般是由左右两个偏旁部首组成,就发生左右的高低不同,就有了以下几种变化。

1. 左高右低

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“唯、源、陵”等字

变化也不是随意而为,左右偏旁部首会有一定的规律性,一般左偏旁小而收紧的字要靠上,如“唯、源、陵”等字。如此便有了动势,能生巧,巧则灵,灵则活,这就是变化的起到的作用。

2. 左低右高

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汉字的偏旁部首有大有小,组合成一个汉字既要尽量达到一个平衡,这个平衡既是一种书写习惯,又是一种视觉习惯,还与个人性情有关,苏轼的字多数是向右上方倾斜,在书写时字的有偏旁会自然而然的高于左边。视觉上有一种缓缓飘动的感觉,令人神往,把字写活了。如王羲之《集王圣教序》中“弘、加、作”等字。王羲之的行书,左低右高者不很多,宋代苏轼、米芾是非常多的,且幅度较大,如“貶、饥、獨、约”等字。

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苏轼《王晋卿帖》

米芾在处理左低右高的错落上已经达到了极致,若再增大幅度,就变成了上下结构​了,变化也要有度。

收放变化

形容书法结构大小的往往用一句话“收放自如”,收与放是相对的,也是根据章法来决定的。

行书是介于楷书和草书之间的字体,书写时要比楷书放,比草书收,而且要收放结合。因此,收放变化也是行书结构的一个重要原则。古人有两句话说:其一,大字促其小,小字展其大;其二,短者任其短,长者任其长。前者为了均衡,后者意在自然。

1. 单字收放

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王羲之《集王圣教序》开头既有收放变化

王羲之《集王圣教序》是集字,整体布局较均衡,为了不至过于均衡而失去行书的意义,就通过收放变化来加强字与字之间的对比。如“《大唐三藏圣教序》,太宗文皇帝制,弘福寺沙门怀仁集晋右将军王羲之书”。这里“皇、晋、右”都收,“教、沙、门、仁”都放,收放变化不仅在《集王圣教序》中比比皆是,在很多书法经典作品中存在这一变化特色。

2. 相同字的收放

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收:王羲之《兰亭序》之字

同一篇作品中出现重复的字,为加强变化而运用收与放的手段,最典型的要数王羲之《兰亭序》,全篇中的20个“之”字形态各异,无一雷同,它结构的收放是上下左右字的结构和空间有直接关系。上边3个“之”字是收的,字的结体方正。下边三个“之”字是放的,字的结体扁长,如果这3个之字做收状,字形变小,那就显得很空,感兴趣的朋友不妨做个图试一下。

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放:王羲之《兰亭序》之字

3. 收放的方法

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“四、尚、口”等字

收与放相比较而言,收难放易,收是收紧结构,线条变短,尤其是笔画多的字,收就更难了,因为必须做到笔画之间有间隔,要透气。收放有一定的原则,凡是有外框的字要收,如“四、尚、口”等字;凡是小的字尽量收,尤其是笔画少、单体字,如“二、力”等字。

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“二、力”

放就是结构开张,拉长线条,如“哉、是、未”等字,显得形长大气且爽利潇洒。

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“哉、是、未”等字

米芾《论书.答翟伯寿》有句话说“无垂不缩,无往不收”行书的收放变化要做到既能放得开,又能收得住。放要得体有度,不能信马由缰,就如同弹簧,即可拉伸又可压缩,拉伸要有度,不然就会断裂。书法收放既要根据字形结构,又要关照章法布白,放的合情合理,收的显得含蓄凝重。