为进一步做好青岛市优秀成果的应用和转化工作，充分发挥其在教学实践中的辐射带动作用，11月23日市南区教育研究中心通过腾讯网络平台开展了青岛市优秀教学成果“小学数学‘四维联动’教学法构建与实践”推广会。
市南区教育研究中心科研部主任关茜主任主持了本次会议，中国海洋大学教育系博士孙艳霞做了专题讲座，市南区各校骨干教师及市南区各基地校、教学法实验校参与了本次会议。
本次会议分三个环节进行。第一个环节是教学法的分享与推介。
首先，青岛太平路小学刘名萱老师进行了《联动“用数学” 作业新样态》的成果应用的分享，刘老师从作业是窗口落实新课标，联动要巧妙契合最重要，选择由自己开放且自主三个方面以案例的形式进行了四维联动教学的在“用数学”方面的具体应用。刘老师介绍了长作业、短作业案例，这些案例既关注了基础又关注了学生思维的深度发展，体现了实践性、探究性的，促进学生发现、提出、分析、解决问题的能力。
接着，青岛市实验小学王燕介绍了教学成果进行了概述。首先王老师介绍了“四维联动”教学法的四个维度的关联具体内涵，进一步阐明了该教学法与新课标理念的密切契合。接着介绍了该教学法的教学过程、教学策略及四个课堂样态。该教学法立足学生为本，为一线教师落实新课标理念提供了可操作性参考。
最后，梁老师进行了成果推介。梁老师指出本教学法体现了数学本质的内涵与外延的本质关联，关注了学生思维的深度发展。在研究实践中，该教学法取得丰硕成果，成果辐射全国各地，展现出了教学法旺盛的生命力和发展力。最后梁老师也非常感谢市、区各级领导给予高屋建瓴的指导以及给与交流展示的机会。
会议的第二个环节，中国海洋大学教育系孙艳霞博士进行了《创新素养及其培养策略》的专题培训。首先孙教授对于成果进行了充分的肯定，孙教授指出成果与新课标的理念是非常吻合，也体现了时代的要求，具有非常强的理论价值和实践意义。
接着孙教授从以下几个方面做了专题报告：一是创新素养的时代背景。孙教授提出：创新被普遍认为是21世纪人才的关键特征。她分别从新的时代背景；落实新课标的理念的要求；目前存在的现实的问题等方面进行了阐述。
二是介绍了创新和创造力的内涵。创造力是产生新颖而有价值的想法的能力；创新则是这些想法付诸实施的过程。三是创新素养的结构。该结构包括创新性人格、创新性思维及创新性实践。
孙教授高屋建瓴的讲解让我们深刻地感受到，作为一线教师我们要变革课堂，帮助学生建立目标感、增强自控力，提高自主权和协作力，为学生创造更多的表达的机会，促进学生创造力和创新性培养。
最后，关主任进行了会议的总结，关注指出：孙博士从理论到实践，从基础到深化,为学生创新素养方面提供了有高位的一个指导。通过四个方面创造力的解读，与会教师更加坚信了每个孩子都有创造力，要在教学实践中努力寻找有效的实施路径与策略。孙博士的讲座不仅为数学学科教学法的研究指明了方向，也为在场的每一位老师带来了有启发，更为我们下一步教学法的研究指出了方向。此次推广会的召开，向我们展示了这个团队的优秀成果，凝聚了专家和数学老师的智慧汗水，正值新课标理念的实施之机，为一线教师落实新课标理念，开拓创新提供了重要的参考，带动了区域小学数学教师研究力和课堂实施力的提升，提高课堂实效，并辐射全市及各其他地市，促进学生创新力的发展，核心素养的提升！