—城北九义校“课堂教学大比武”展示活动
为进一步优化课堂教学结构，推动课堂教学变革，促进我校教师教育理念的转变和教育水平的整体提升，全面提高学生自主学习能力和课堂学习效率，我校将“城北好课堂”与学区高效课堂教学改革相融合，全力推进学校课堂教学改革往纵深发展，不断探索课堂教学变革的新路径。本学年初，我校拟推进“课堂教学大比武”活动，规划以两年时间为周期完成“城北好课堂”的课改计划。为了呈现一堂知识与能力并重，方法与思维兼备的“城北好课堂”课，所有教师摩拳擦掌、暗下苦功，精雕细琢、反复备课、磨课，紧扣学科教学模式，汇集教研组团队力量，一场历时一个月的教学教研活动如火如荼地展开。
4月8日上午城北九义校“课堂教学大比武”展示活动正式拉开帷幕，一堂堂精彩纷呈的课堂落地开花。不同的教学风格、相异的教学流程彰显了“学为中心”的“城北好课堂”的课堂魅力。
漫步诗林品书香 清灵雅致韵悠长
第一节课，聆听六年级语文教师钟丽娟带领同学们《漫步诗林》，邂逅经典。钟老师以古诗词吟唱的精巧方式，通过新颖的导入，激发学生的兴趣，从而让学生在学习中体会到了诗歌的魅力。注重知识圈的建构和学生思维展示平台的搭建，孩子们学会了倾听、思考、归纳、整理、分类、总结、记忆，并学会与别人分享交流。导学案的课中使用和有效前置，思维导图与整理复习的有机融合，巧妙结合课堂渗透学法的举措,有效地提升了学生自主学习的能力，从而让课堂达到了生命与生命的共同滋养，灵魂与灵魂的激越碰撞。
巧用方法改句子 趣味学习乐其中
第二节课，倾听五年级语文教师汪薪雨的《直述句改转述句》，课堂上汪老师大胆放手，由学生讲，学生评，学生补充到教师总结，锻炼了学生的各方面能力。从引导学生“学会思考”、“学会交流”、“学会学习”、“学会合作”入手，变革教学方法和教学模式，重视学生的创新精神和实践能力的培养。有研有展，有拓有练，学生参与度较高。循序渐进和深入浅出的学法归纳、对学生思维的有效引导和启迪，赢得了听课教师们的一致好评。
互动评课 反思提升
评课研讨活动中，授课教师交流分享了教学设计意图，反思了自己的教学，评课教师主要从“城北好课堂”的评价体系和标准出发，展开了评课互动环节。同时，针对课堂教学中存在的问题与薄弱环节，提出相关改进措施和建议，再次强化了“城北好课堂”的课堂理念。
高屋建瓴 引航前行
评课活动后，陈校长做了总结发言，他充分肯定了老师们课堂中的亮点，对各位老师的课堂进行了深度点评与剖析。最后他指出：通过这次“课堂教学大比武”活动，我们欣喜地看到了我校教师教学观念的转变，教师们紧跟新课改步伐，夯实了城北好课堂“自学、对学、训练”的三个环节，“以学定教，多学少教，学教互动”的高效课堂得到了初步体现，相信通过一次次扎实有效的课堂展示和教研活动，会涌现出一批批越来越优秀的教育教学新型人才。
课堂比武展风采，无须扬鞭自奋蹄。本次“课堂教学大比武”活动中，教学技艺的切磋，亮点各异的课堂，定会为老师们带来理念的更新，思维的启迪，能力的提升。高效课堂发展的新态势，必将引发教学新思考，提升教学新感悟。比武课堂吐芬芳，课改步伐正铿锵。今后，我校将以“城北好课堂”理念为指导，以“课堂教学大比武”活动为载体,促进教师专业成长，多措并举建设和谐高效课堂，奋力推动我校教育教学高质量发展。