半截粉笔，写不尽才高八斗；
一根教鞭，勾勒出人生春秋；
谆谆教诲如三月春风，辛勤培育似大海情深，桃李满天下，春晖遍四方。
这就是中职教师，是他们为中职学子插上圆梦翅膀，是他们为中职学子继续点燃青春希望。
成都市现代职业技术学校教师兰春
兰春，从2007年起来到成都市现代职业技术学校（原成都市女子中学）担任美发专业教师，22年的工作经历，22年的风雨磨砺，她始终坚守育人初心，匠心传承，在教书育人的岗位上奉献着自己的火热情怀与赤诚爱心，为制造强国培养了一批又一批高素质技术技能人才。先后荣获四川省魅力职教“奋进者”、成都市优秀班主任、锦江区特级教师、 锦江区“学生最喜爱班主任”、优秀班主任等多项荣誉称号。
投身杏坛 以教为乐
初见兰春老师，她神采飞扬，杏眼里仿佛落入遥远的天光，神采闪烁，许多学生围在她身边谈笑嬉戏。“干一行爱一行，尽最大的努力，做最好的自己”，在二十多年的教学生涯中，兰春老师先后担任了十余个班级的班主任工作，开启自己十三年的班主任征程。她始终坚持“四有”、“四引”和“四个相统一”的教育理念，结合现代职校“立德成人、精艺成事、创新成业”的校园文化，根植匠心精神于日常的教育教学工作，致力于培养感恩奋进，具备工匠精神的技能型人才。“作为美发专业就业班班主任，我坚持以企业文化带动班级建设的治班策略，结合企业岗位能力与技能要求，言传身教影响学生。为企业输送具有高尚的职业操守和过硬的专业技能的技术技能型人才”。
“今年已经是我任教的第22个年头，这一路走来经历了坎坷波折，遭遇过失败打击，但也无比庆幸，我们的教师团队像一个大家庭，会互相探讨如何更好地教育和帮助学生，做好班级管理、家校联系，全方面培养学生。班主任每天的工作琐碎又充实，但每次解决问题后我们都会有很强的幸福感和成就感。”
现代职校“义剪行”志愿者服务活动
谈及和学生发生的故事，兰老师有太多太多话想说，“学校特有美发‘义剪行’志愿者服务活动，我带领班级学生走遍了锦江社区，开展志愿者活动200余次，服务社区群众2万余人。塔子山下、枫树林旁留下了我和同学们忙碌的身影。2015级学生吴华林为锦江区翡翠社区的两名百岁老人理完发，曾经为国浴血奋战的老人紧紧握住我和学生的手说：老师，你们的义剪如此规范、严谨、认真，让我们看到了新时代不一样的匠人，在你的教导下孩子们定会成为国家的栋梁！感谢*党**和国家，培养了这么优秀、有爱心的老师和同学，今天，我们老年人不仅人美了，心也暖了”，持续的义剪活动，人民群众的肯定让现代职校学子干劲更足了，纷纷表示在“义剪行”中不仅提高专业技能，增强沟通能力与服务意识，对自己的专业理解更加深刻，更加热爱！
立德树人 倾注师爱
“没有爱就没有教育”，在兰春看来，陪伴是有效拉近师生距离，帮助学生阳光成长的“法宝”。读职校的很多学生被贴上了“学习习惯差、行为习惯差、礼仪素养差”等标签，究其原因，有不少中职生是因为在成长过程中缺少陪伴、缺少关爱、缺少信任、缺少沟通。
为了给学生信心，兰老师每带一届新生，都会花大量时间去了解每一个学生的兴趣爱好和特点。刚进校的新生，会出现不适应集体生活、不习惯食堂口味、失落想家的情况，这时，她会用温暖的言语和可口的饭菜开导他们，稳定其情绪，让其找到生活节奏和学习方向。兰春会提醒学生增减衣物，做好防暑抗寒工作。如果学生病倒了，她总会第一时间带他们就诊；如果学生遇到学习难题，她尽力为其辅导；同学相处出现矛盾时，她从不疾言厉色，而是先耐心询问事情缘由，再以朋友的身份，让他们直面矛盾、解决矛盾。“每一个学生都是一粒种子，只要你细心呵护、认真灌溉，它结出的果实是令人惊喜的”，兰春说，要培育好这些“种子”，陪伴是关键，通过陪伴，帮助学生走好人生的关键步伐，是她最开心也是最自豪的事。
罗建勇给妈妈做发型
“来自阿坝的2021级9+3班级学生罗建勇刚到班级时很腼腆，有一次他用不太流畅的普通话告诉我：老师，人多我就怕。我们那里的人也不怎么美发。他胆怯的眼神，和对专业的陌生，让我十分心疼这个大山里出来的孩子。我鼓励班级学生全部加入美发部独有的“魔镜人物造型社”，带着学生参观、了解、认识、分析地方历史文化的精髓，结合专业技能，创作出梦回金沙等主题造型。这些造型获得四川省技能大赛一等奖，也多次在交流活动中展示。在活动中，罗建勇不愿意自己操作，但喜欢帮忙做后勤工作，于是我邀请他在活动中帮着“出主意，想办法”，并鼓励他大胆动手参与创作。渐渐的他眼里闪烁出自信的光芒，积极投入社团活动，放学后还一个人留在班级训练，再后来“义剪行”每次他都能超额完成任务。今年五一假期，回到阿坝的他给自己的妈妈换了新发型，他欣喜地把照片发给我：“དགའ་དྲིན་ཆེན་དགེ་རྒན་ལགས།ཁྱེད་ཀྱིས་ང་ལ་ལག་རྩལ་སློབ་པ་མ་ཟད།ང་ལ་མི་ཡི་་འགྲོ་ལུགས་ཀྱིས་གནས་ཚུལ་་ཡང་མང་པོ་བསླབས་བྱུང་།（藏语）（谢谢您老师，您不仅教会了我技术，还教会了我许多人生的道理）。”
兰春老师指导林欣同学获得亚洲发型大赛亚军
也正是凭着对教育事业的执着和热爱，兰春老师培养出一批又一批优秀的行业人才，2006级学生申丽萍2015年成立了“申度•美”个人形象设计工作室，门店近400㎡，年收入逾100万，被中国美发美容协会授予“中国化妆名师”；2007级学生陈晓亮，2019年代表中国参加世界发型大赛获得季军，现为知名企业“世纪精剪”教育部培训负责人，2021年更是被评为“中国美发名师”、“成都工匠”……，还有许许多多的学生，毕业后成长为四川美业的中流砥柱，为人民的生活水平提高而努力。
兰春老师作品
“工匠精神做事，匠心情怀做人，学习成绩从来都不是考核孩子的唯一标准，给所有的孩子绽放的机会，让每一个孩子茁壮成长才是属于我们老师的荣光”。
不断充电 潜心钻研
职业教育不同于普通教育，当前职业教育也正逐步走向质量提升和内涵发展之路，职业教育课程与教学改革持续推进，在这一过程中优秀教师往往是改革的排头兵，兰老师执教的美发专业更不同于其他的专业，行业内的流行趋势会随时根据大事件而发生改变，需要专业教师不断学习，并且能够根据行业变化进行专业技能的提升。因此兰老师积极研究教学教法，与组内同事一起参与课题研究，今年11月，在2022年“成都市第二届中小学安全教育赛课”活动中，兰春老师的《美发实训课安全》课程荣获一等奖，“中职院校实践教学是提升学生综合素质及实践技能水平的主要途径。技能实训过程中安全教育是保障教学中师生人身安全、学校财产安全的重要环节。我翻阅了大量书籍和网络资源，发现美发专业安全问题是一个较为空白的区域，在美发实训课中，专业教师根据教材内容讲解美发工具安全及使用要求，但一些常识性的安全隐患教材没有提示，教师只能根据生活经验进行补充和完善。恰好我来自行业，有开店和一线工作经验，把“美发实训课安全”开发出来以后，便于学生和老师们更安全地开展“美发实训”，以后我还想把实训室的安全做成一个系列的读本，能够让学生在实训前翻阅，将安全隐患防患于未然。”
二十余载春华秋实，兰春老师用自己的实际行动在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神，她也将一如既往秉着为*党**育人、为国育才的初心和使命，努力成为职业教育的好老师，在职业教育的沃土上努力耕耘，再谱华章。“对美发技艺完美的追求已融入我的血液不可分割，传承工匠精神，成就一个个孩子的人生梦想是我的职业追求，两者合二为一，是我毕生的幸福。”