学科文化节是一个集中展示学科文化的平台，通过集中展示同学们的作品及组织同学们积极参与趣味活动，进而使得同学们能够增进对物理学的了解。本次文化节主要从学科的发展史、学科自身特点、学科的重要内容、学科在社会文明中的作用及物理学科的未来等各个方面展现物理学的魅力，在增进同学们对物理了解的同时，使同学们更加热爱物理学，树立正确的科学观与价值观，立志学好物理，为世界文明美好的明天努力奋斗。
本次活动自本学期开学便开始了策划，经过近一个多月的积极准备，于本周正式进行。这次文化节本着以学生为主体的原则，老师们在幕后为同学们提供相应的支持与保障，努力引导和鼓励同学们深度参与学习、展示自我、认识自我、挑战自我，主导活动的各个环节。
本次文化节分为三部分。
一、制作篇
在一个多月前，学校便为高二理科班的同学们布置了制作任务，让同学们自己组队，自己选题，自己准备材料，自己制作，有疑问可以向老师请教。目的是通过制作作品让同学们能够学以致用，体会理论与实际之间的距离，以促进同学们更会学习物理，也能够使同学们经历一个创新制作的过程。经过一个多月的努力，截至12月25日收到发电机制作类、电动机应用类、其他电磁制作类、力学类、模型制作类等作品共计七十余件。
手摇发电机。尽管部分零件是网上购买的，但是零件的组装与调试，底座与支架的制作，各个部分的安装却是独立完成。当摇动左侧的手柄时，右侧的LED灯泡便会发光。这个作品很好了锻炼了同学们的动手能力，当然当作品正常工作的时候，同学们一定会非常的兴奋，也非常陶醉于物理学之美。
吸尘器，通过电动机带动小风扇转动，在瓶中产生吸力，可将瓶口出的物体吸入瓶中，瓶口的网子防止垃圾从风扇这一侧飞出，以达到除尘目的。尽管设计过于简单，但足以让同学们体会制作的乐趣，从中学到课堂学不到的东西。
小帆船，通过电动机带动螺旋桨给船提供动力。
风力车，通过风车转动给空气一个作用力，反过来空气会给车一个反作用力推动小车前进。
磁悬浮，通过磁体同名相斥的原理可以使物体悬浮起来。
电磁炮，通电导线在磁场中会受到安培力，借助于这一原理，可以使小导体被弹射出去。
会跳舞的弹簧，当弹簧通电时，自身会产生磁场，在自身磁场的作用下会收缩，收缩之后在自身重力作用下又会伸长，接通电路，如此往复，跳动不止。
特斯拉线圈，将电池装入筒中，按下开关，便会在两个电极之间产生剧烈放电，形同闪电。
学生作品还有反冲的应用模型，牛顿摆，风力水轮，张拉模型，莱顿瓶等等。
一起展出的还有该校科技创新中心送过来的火星车、滚摆、等时圆演示器等成熟的优秀作品。
同学们在经历了这样的一个完整的制作过程后，对于科技创新制作一定会有一个全新的认识，对于同学们的学习也是一个有效的检验，更重要的是知道了理论与实际的距离。
二、活动篇
通过组织物理学趣味知识竞赛，激发学生学习和了解物理常识及物理学史的兴趣，引导同学们形成用物理学知识分析生活问题的意识。本次竞赛分三轮进行。第一轮笔试，于12月22日下午在影视厅进行。第二轮为限时答题，第三轮为抢答，第二轮与第三轮比赛于12月25日晚在报告厅进行。活动进行的非常顺利，同学都积极思考，踊跃回答问题，现场气氛热烈。
三、展示篇
所有收到的作品于12月25日在学校中心广场集中展出，供全体师生观摩。 通过对学生作品的展示，在全校范围内产生积极影响，使得同学们对于创新制作有一个更近距离的接触，知道创新并不是很遥远的事情，进而激发同学们学以致用的热情，同时也让学校全体师生更近距离的接触和了解物理，感受物理学的魅力。
水火箭的演示，在课件吸引大量同学的围观，展示的同学表演的很成功，其他同学看的也很过瘾。
展示的第二部分主要由学生来讲物理学发展简史。老师大概确定框架后，由同学们完全自主的选定讲解内容的重点，自己制作ppt，最后在12月25日晚在报告厅给全年级同学做报告。这样的活动，可以鼓励学生自主独立的学习相关知识，更是给同学们创造了一个展示自我、挑战自我的平台。
展示的第三部分是由学生进行几个实验的演示，其主要作品来自我校科技创新中心。分别是静电章鱼、静电灯笼、静电菊花的演示，点电荷电场线的模拟演示，自制电容鼓的演示，自制静电除尘装置的演示。
活动最后，陇南一中副校长周志平给在本届文化节中表现突出的小组及个人进行奖励。
相信同学们在今后的学习中会更加的用功，更加的注重实践，更加的热爱物理。
摄影：王尧 杨膑
供稿：杨膑 编辑：魏二永 审稿：司海燕 监制：周志平