01
老师发现6年级孩子看言情成风气
据钱江晚报， 最近，浙江杭州求知小学的徐丹老师发现班里的孩子开始看言情小说了，从孩子们的阅读记录看出，除了言情，还有悬疑推理，影视热门原著小说等。作为一名14年教龄的资深班主任，徐老师却是第一次碰到这种情况。“因为这个班从低年级就带起，上次带小学高年级，还是在六年前。以前也有个别学生会看青春小说，但现在却成了‘小气候’。现在小学生接触网络的机会大大增加，见识面广了，良莠不齐的信息也都有机会接触到，还是需要家长老师来把控。”
02
此事引发网友热烈讨论
网友一： 五六年级的孩子都流行看*美耽**什么的，我坚决不让我女儿看这种书，推荐她看明朝那些事儿之类的，现在她很喜欢历史类的书。家长可以适当引导，不必强制，言情小说什么的可以看，但看多了没什么营养，学校推荐那些书又过于死板，就平衡一下吧。
网友二： 这个问题也是问题，这不是一直存在吗？我小时候也看啊这不是很正常嘛，换做老师以前青春时期也看过吧不该管的不要乱管，和家长一起做好引导就行了，无菌环境培养不出健全的孩子。
网友三： 14年教龄头一次？这个老师是教了14年一年级吗
网友四： 堵不如疏，多少人小时候都看啊，也没见大家长歪啊
网友五： 问题是现在小说质量实在是良莠不齐，好的作品当然可以给孩子适当的引导。至于那些劣质作品，还有一些水到不行的网络狗血爽文，简直了
网友六： 少见多怪，大概10年前我六年级的学生就已经在看斗罗大陆什么的了…*美耽**更是，比比皆是
网友七： 十年前我上小学的时候我也爱看这些书，班上也有很多同学都看这种书。
网友八： 笑死，我五年级就开始看了，我第一本言情还是小写四年级的时候我妈妈买给我的呢
03
当孩子迷上言情小说的正确做法
发现孩子沉迷青春读物，有家长采取藏书、撕书的激烈做法，却发现孩子仍旧通过各种方式偷偷地看，阻止的多了，孩子甚至还会对家长产生逆反心理，严重的会影响孩子的身心发展健康。
低龄小朋友或许接受权威式亲子沟通模式，小学高年级及初中的孩子自尊需求和逆反心理都增强了，家长和老师越“堵”越叛逆。 教师可通过阅读策略和方法的传授，让孩子的阅读更有意义、更有意思、更有质量。 那么，家长应该如何引导孩子正确地对待言情小说呢？孩子需要的不只是禁令，还有引导和支持。
（1） 了解孩子的成长需要。 喜欢看言情小说的孩子，对情感世界充满着好奇心，在家长不能满足这种情感需求的情况下，言情小说就填补了他们对情感世界的探究。
（2） 家长多花时间陪伴， 亲子沟通才会顺畅，孩子才愿意跟父母一起分享喜好，父母的阅读引导作用也能得到有效发挥。陪伴孩子一起阅读言情小说。家长这样做既可以了解小说本身的内容，还可以与孩子一起讨论，在增进亲子关系的同时还能及时地引导孩子对情感世界的认知。
（3） 适时引导 ，关注孩子写作能力的提高。读言情小说能够提高孩子对人物内心世界的揣摩能力，对提高孩子的写作能力也是有很大帮助的。
（4）家长与老师“牵手”，引导孩子树立正确的三观，提高孩子自己的辨别能力和自制能力，引导孩子自觉*制抵**不良内容的影响。家长、学校还可通过多种形式加强对传统、经典及优秀文学作品的推广和阅读；