读这本书的时候，感觉像是在聆听一位长者的谆谆教诲。
现在的人提出问题的有很多，但能在提出问题的同时给出解决办法的人却寥寥无几，但在这本书里，赵树理每提出一个问题，都会在后面附上他的解决办法或者说建议，单只这一点，我就很钦佩他。
这本评论集的更多侧重点就是在文艺或者说文艺作品方面了，作者对所有想要从事文学创作的人提出了针对性的建议，对传统戏剧的发展与创新也提出了自己的观点，而从他的文章中，也可以看出时代变迁对文艺作品的影响，发展中国家的一切不过是在摸索中前进，所以赵树理的态度是诚恳的，包容的，理智的。
印象很深刻的是其中一篇《买猴儿讽刺了谁》，因为我从小在家听收音机长大的，小时候广播电台里还经常会放这段相声，所以我应该听过很多遍，但当时年纪还小，只觉得“马大哈”好好笑，长大点也能听懂些其中的讽刺意味，如今读过这本书之后，才真正的理解了这个作品当时的创作背景以及深意。
这本书看到后面，我甚至觉得它的干货超过了《成为作家》或者《艺术与恐惧》那一类书，前两年在朋友的断头安利下，硬着头皮读完这两本，实话实说《艺术与恐惧》里面有三分之二都是口水话，而《成为作家》方*论法**性质太强了一些，有些对于普通人其实并不实用，而这本书中的《青年与创作》《和工人习作者谈写作》《文艺与生活》《不要急于写》《作家要在生活中做主人》等几篇内容就实在多了，简直是在从根本上告诉你该如何面对写作这件事。
我还是想感叹一下，赵树理是真的大明白人，他是真的从对方的角度去思考与解决问题，而不是一概而论的写些假大空的文字。
另外这本书还有一篇《谈语文教学》我很喜欢，里面有一句“一个当教师的除书本上的知识外，其它方面可能没有学生的生活多。”前阵子有一篇新闻，一名乡村教师利用课余时间自学考了11个本科文凭，那位老师说：“老师能上知天文下知地理，学生自然会有敬佩之心。”我当时看到这篇新闻的时候内心就很震撼，自愧弗如，如今再看这篇文章，更是深感一位老师的能量与成为一名好老师的不易。
如那篇文章所讲，《人好文也好赵树理是一个高度》，他所在的时代已经过去，但他的文章永远都在。