2020年5月4日，是五四运动101周年。
这是一场伟大的爱国救亡运动，本来早有定论。
可是，在一些*华反***共反**势力看来，他们极尽污蔑之能事。
胡说什么纪念五四是吹捧！
那么五四运动的真相到底如何？
我们一起来看看。
五四运动的起因，是第一次世界大战结束后举行的巴黎和会中，西方国家将战败国德国在山东的权益转让给日本。
1919年5月4日， 3000多名北京青年学生汇集到*安门天**，举行声势浩大的*行游***威示**活动，要求惩办亲日*官高**曹汝霖、陆宗舆、张忠祥。
据五四运动学生领袖匡互生回忆，民国北洋政府警察对学生使用了*力暴**，甚至对跪地哀求的学生也使用*力暴**。
最后，徐世昌总统府不得不道歉。
五四运动在现在看来，是一个伟大的转折点。
可是，五四运动直到今天还在被摸黑。
如现居香港的所谓历史学者冯学荣表示，五四运动除了打伤一个人、烧毁一栋房、撤了三个官留下*力暴**的火种之外，没有什么裨益可言。
既没有救国也没有立德，一场胡闹仅此而已。
等等，这纯粹是胡说八道！
从世界历史的角度来看，18世纪是现代化工业革命的开始。
而且从那时起，世界历史上有好几起著名的群众运动影响到历史。
但是，不是学生运动。
实际影响最大的就是1765年到1783年的美国革命群众运动，波士顿倾茶事件。
是谁发起的？
是这样的。
是美国新大陆的商人发起的。
在法国， 则出现了平民发起的群众运动，后来导致很激烈的法国革命。
包括拿破仑称帝和独立战争、法国革命等等。
回到中国，学生发起的五四运动，改变了中国历史。
这个事情，在世界上是一件大事。
学生运动的特点，中国的和其他国家都不一样。
在1970年，美国学生的反战运动，是对学生开枪射击*死人打**，然后造成全美性反对战争的问题。
学生反对美国政府征兵，到越南去打仗，这些都是和学生的权利密切相关。
而中国的五四运动跟学生利益没有直接关系，是一场救亡的运动。
当时中国，刚刚废除了科举制度，改为上西方模式的新生大学。
但是，没有放弃中国儒家文化，以天下为己任这个产品，要关心天下和国家的命运。
另外，一个非常有意思的事情，所有其他国家的学生运动，在很大的程度上都有个人主义或者无政府主义的色彩。
只有中国五四运动以后，学生这个运动往两个极端分化。
一部分人留学美国，如胡适等。
一部分人留学美国，如蔡元培等。
五四运动的成果，就是三年之间召开了中国*产党共**第一次*党**代会。
苏联合作召开了国民*党**第一次代表大会
中国历史上的知识分子，其实是相当自由主义的，相当于个人行为。
但是，在五四运动激发底下，后来产生了两批人，其中一批加入了*产党共**，大大加强了组织纪律的程度。
为什么呢？
因为他们当时意识到，没有组织纪律，是没有办法和武装起来的西方列强、跨国资本进行竞争的。
所以，中国后来现代化运动，既不是英国破坏机器的盲目的工人运动，也不是中国历史上不断产生的起义运动。
让知识分子和工人、农民相结合，进而组织*队军**。
所以，学生运动能产生一个有组织的现代化运动。
在世界历史上也是奇迹。
五四运动很重要的一个后果，是否定中国走西方程序这条路。
为什么呢？
1919年，袁世凯称帝已经失败，政权移交给按照程序选出来的北洋军阀。
政府是有程序的。
但是，巴黎和会的结果，北洋政府在巴黎和约上要委曲求全，激怒了北大和北京高校的学生，一直扩展到全国。
那么从那以后你就会发现，中国老百姓就立了一个新的标准。
一个统治集团它的合法性，是不是被老百姓认可，是不是能够维护国家统一，抗击国外的强敌入侵。
为什么中国会走出一条与其他国家现代化不同的中国道路？
不但是和英美不同，和德国、苏联不同，也和当年搞全盘西化，要脱亚入欧的土耳其和日本也都不同。
所以，五四运动的历史意义非常深远，而不是那些公知所污蔑的。
纪念五四运动101周年，就是要继承五四运动的光荣传统。
这个传统是什么？
就是要把以天下为己任，知识分子的责任和工人、农民相结合，然后推行科学技术、教育，工业领域的现代化。
为国家尽到自己的责任，而不是追求学生的个人利益。
运动也有局限。
就是过多的否定了中国的传统文化，过高的推崇西方文化。
所以，五四运动以前的新文化运动，和五四以后的现代化运动，所以开始学英国，后来学德国，学日本。
都失败了！
一直到新青年又开始学俄国10月革命。
那么，今天我们过了101年以后来看，就会发现西方的现代化的道路不是唯一的。
中国走出一条不同道路。
所以，今天纪念101年的时候，就不必要像101年以前仰望西方。
不平等的来对待自己的文化遗产。
而可以平等的来对待中国和西方。