海峡教育报记者 林晓婷 文/图
一帧冬日暖阳深情写意
一次思想碰撞深度探讨
一场暖心沙龙其乐融融
12月21日，在福州市怡山文化创意园的一家咖啡馆里，不时传出欢笑声与掌声。由海峡教育报社、福州市中小学家委会协作体主办，新东方福州学校承办的主题沙龙活动在欢乐与思索中进行。来自福州市中小学的部分德育处老师、家长代表等30余人参加了此次活动。
记者在现场看到，老师和家长们围绕“如何形成‘家校社共育’的合力？”这一中心问题，积极探讨，各抒己见。大家围坐在一起，或提出困境，或分享经验，或勤做笔记，或凝神倾听，或点头称赞。
3个多小时匆匆而逝，沙龙结束了，但大家意犹未尽。他们具体聊了些啥？
积极发挥家委会力量
为“家校社共育”打开一扇门
“家委会定位应该包含公益、爱心与热情三大要素。”来自福州教育学院附属第三小学的潘静薇老师具体分享了学校家委会的创新举措和目前所取得的成效。“近年来，学校努力探索，创设了‘三级家委会制度’平台，并积极创新载体，形成了如家长课堂、社会实践、爱心护学和春风助学等特色家委会工作方式，活动精彩纷呈，为实现家校合力齐育人作出贡献。”
福州第十中学德育处主任黄绪学老师则从自身工作实践经历出发，分享了个人的心得体会并提出几点思考：如何准确定位中学的家委会？如何激发中学家长的积极性？如何促进家校有效沟通？三连问引发在场其他老师与家长的探讨。而在家委会人员组成上，黄老师建议可以选择有热情、素质高、沟通能力强的家长，同时要做到男女比例均衡，在实际沟通中能起到良效。
教育孩子是一门很有趣味也很深奥的课题，需要家校社三位一体，形成合力。在经验分享中，不少老师强调家委会的作用，并主动提出目前面临的发展困境，希望汲取经验，改善工作方式，最大程度发挥家委会力量，为“家校社共育”打开一扇门。
创新交流方式
建立线上线下交互平台
自由讨论环节迎来交流热潮。大家畅所欲言，思想自由碰撞。
福州家庭教育研究会吴昊老师提出一个有趣的现象，很多家长在家庭教育讲座中，总是抱着解决问题的心态向专家请教良方，于是讲座就陷入了一种“打地鼠”的窘境，家长们一个接一个抛出问题，专家一个接一个不停地回复。
“讲座不应该成为一个解决问题、提供灵丹妙药的 ‘ 诊所 ’ 。一场好讲座应该鼓励大家一起探讨和学习。”吴老师进一步表示，问题的关键在于家长是否得到一个持续的、正面的沟通平台，正如今天的沙龙活动，倡导大家积极沟通与学习。线下交互很有价值，因此促进线下沙龙持续化，创造落地式交流平台，能让更多家长产生归属感。
“信息化时代，家庭教育变得更为复杂，很多以往的经验不起作用了，家长们的诉求也变多了——既要有理论普及也要有实际案例分析。形成‘家校社共育’合力，这条路任重道远，唯有保持一份热爱的初心，才能走得坚定且长远。未来，我们希望开拓和完善‘家校社共育’的线上线下交互平台，进一步提升实效。”活动主办方总结了此次沙龙的意义并提出愿景。
沙龙结束后，福州市 仓山小学家长陈女士告诉记者：“带着问题开展沙龙，是一种很棒的方式。大家聚在一起，共享家庭教育资源，在充分的交流互动中，我有了更清晰的方向。”
家校社携手
同心 同向 同行
这场聚智慧、凝力量、引共鸣的
走心沙龙吸引你了吗？
（部分图片由新东方福州学校提供）
编辑 / 制作：罗小春
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