第十三节 如何阅读 写景散文(一)
本文原创作者邓升华
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写景散文是把自然山水、日月星空、时间季节、天象气象、人工场景、民俗风貌当作主要描写对象，写出它们的形、声、色、味、情、态等等特性，充分展示其风采魅力，以实现传递作者情意，并吸引人、感染人的阅读目的。
物聚而成景，写景而不及物，是不可能的。写景散文中的景和物的描写是分不开的，往往是景由许多物构成。所以写景散文中有许多时候要状物。
如果说散文是美文，那最能充分表现散文美质的，恐怕要算写景散文了。写景散文是最具美景美意、诗情画意的，因而也是最受读者青睐的一类。古往今来，那些脍炙人口的散文名篇，大多是这类写景散文。
阅读鉴赏写景散文要注意哪些问题呢？
一、了解写景文章的类别。
写景的文章一般有三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如刘征的《过万重山漫想》、刘白羽《长江三日》；一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雪、雷、雪等；一类是写人们生活场所周围的景，如陆蠡《囚绿记》、柯灵的《西湖的风》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同景物的特点，采取不同的阅读方法。
二、明确写景的描写顺序。
阅读写景文章时，要要析它是按照什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：
①、按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚。
②、按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。
③、按空间顺序来写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。
三、是通过阅读把握文中所写之景的特征。
因为自然之景本身就是多姿多彩的，各有其特定的外形、色彩、风姿。如同样是山，黄山与泰山就各具特色；同样是水，潺潺流淌的小溪与浩浩荡荡的大江、一望无垠的大海就迥然各异。同时，由于作者的经历，写作时的心情，需表达的主题各不相同，他们笔下的景物更是变幻无穷。如同是描写秋景，峻青笔下的《秋色赋》与欧阳修写出的《秋声赋》就截然不同。
所以，阅读时首要的是把握文中之景的特征，这必然是作者观察的结晶，笔力的重点。然后再将文中其余所涉及的景致、内容与之相配合，通过联想组合成幅幅有声有色、如临其境的画面，以利于在感性的基础上向理性深入的拓展。
朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物：山、水、草、花、雨等等。对于春草，作者抓住了以下几个特征：
一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个“钻”字.
二是小草娇柔的神志、“嫩嫩的”，
三是春草的色泽“绿绿的”
四是人的触觉所感“软绵绵的”。
对于春雨，则写出了雨丝的细密，“象牛毛，象花针，象细丝”，写出了雨意的朦胧，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，又写出了春雨滋润万物的作用，“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”。
文章的最后三句，用生动的比喻，把春天写成“刚落地的娃娃”，写成花枝招展的“小姑娘”，写成“健壮的青年”赞美了春天的朝气与活力。
