近日，在甘肃肃州中学，有两名高中学生，因违反防疫防控相关规定和要求，在居家隔离期间，下楼活动违反防疫规定，被开除学籍。
这种做法明显过于严重，仅仅只是因为两名学生，没按照防疫规定私自下楼活动，就给予开除学籍这一决定，实在是让人难以理解，这种做法也实在是过于严重了，让人感觉明显有点“罚”过于罪！
古人云，“人非圣贤，孰能无过？”
绝大多数的普通人都不是圣人和贤人，况且即便是圣人和古代先贤，又有几个没有犯过错误的呢？犯错对于每个人来说都是常有之事 ，“过而能改，善莫大焉”。
作为教书育人的学府，常常教人要有宽广之心，要有“海纳百川，有容乃大，气吞山河”的胸怀，但是他们却用实际行动狠狠打了自己的脸。 仅仅因为学生私自下楼活动，没有遵循防疫要求和规定，就做出了开除学生学籍的这一严重决定，这就充分的说明了，作为一个教书育人的学校，没有践行教书育人的理念。
学校在用实际行动，否定他们常常挂在嘴边的教育理念，给学生、给社会树立起了一个“心胸非常狭隘，言不由衷”的坏榜样。
学生本来就是需要教育的对象，在犯了错误以批评教育为主，不能够一棒子打死，而是要循序渐进地引导和教育，毕竟他们本来就年纪尚轻，很多的道理，很多的规矩，他们还都不是太懂，也没有那么强的自律之心。
年纪轻轻本来就很容易犯错，如果我们的学校，我们的社会不能够容忍他们犯一些小的错误，那么他们永远都不可能成长，就像科学实验一样，很多伟大的发明都是在错误的实验当中，一点点走向成功的。
对于年轻的学子们，我们的学校，我们的社会必须要有容错机制，要有宽广的胸怀，允许他们犯一些小的错误，只要不是严重影响他人生命安全，不是侵犯到严重的法律法规，那么我想有些小的错误，没造成太大恶劣影响的错误，我们都应该给他们一个改过自新的机会。
我们教育的本质就是要启蒙学生，引导学生，发现学生们的不足和错误，然后给他们及时的引导和指正，而不是当发现他们犯了错之后，就直接给他们判死刑，这不是教育的本质。
诚然，我们的教育不可能让每一个学子都能成为国之栋梁，但是也不能将那些犯有错误的学生就随意地开除。即便他们犯过错误，即便也许他们不会成为国之栋梁，但是这也不是我们放弃他们的理由。
如果现在把那些犯了错误，但仍然还在学习阶段的青少年，随意地开除推向社会，那么他们会变成什么样子？
他们自此之后可能就会自暴自弃，他们可能会沦为社会的地痞流氓，继而可能会毁掉他们的整个人生，我想这不应该是一个学校应该干的事情，也不应该让一个本还在上学的年纪就过早的流入社会，成为一个不学无术的年轻人。
如果学校真的只是因为一些学生犯了一些错误，就随意地将他们开除推向社会，我想这不是在给学校做贡献，而是在给社会添麻烦。
海纳百川，有容乃大，学校应该言行一致，身体力行地去践行这些教育理念，而不是说一套做一套，用狭隘的胸怀去对付那些犯了错的学生。作为教书育人的学校，更应该要以宽广的胸怀，去容纳天下学子，去容纳那些犯了错误的学生，给那些犯了错误的学生一个改过自新的机会。
而对于甘肃肃州中学，因为学生违反疫情防控相关要求，便给予其开除学籍的处分决定，肃州区教育局经过认真研究，对于开除肃州中学的两名学生的处分决定已经给予撤销。
这个决定相信也是肃州区教育局，看到了肃州中学开除学生学籍的做法过于严重，认识到了这种做法的不当之处，所以才做出来了撤销处分的决定。
对于甘肃肃州区教育局的这一做法，还是值得称赞的，这才是真正的践行了，“人非圣贤，孰能无过，知过能改，善莫大焉”的真正理念。
十年树木，百年育人，在教育这方面，不管是老师也好，还是学校也罢，都要有足够的耐心和宽广的胸怀，只有这样才能够教育出更好的学生，才能为广大的学生和社会，树立起一个良好的榜样。希望所有的学校和社会都能够有一个宽广的胸怀，允许在一定程度上，学生可以犯一些错误，只要不是原则性的错误，我觉得都是可以理解和原谅的。