今天徽徽小朋友看了会儿《小猪佩奇》动画片，其中一集叫《数数》羚羊夫人教小朋友们1-10十个数字，让小朋友们在玩耍中学会了这十个数字，并让猪爸爸补充了11-20这十个数字。我觉得动画片中的这种教学方法很好，即“寓教于乐”，让孩子自己去主动的学习而不是被动的让老师教导，主动的学习孩子会更感兴趣，会明白这个数字是什么意思，记得更牢而不易忘记。而被动的教导孩子可能只是知其然而不知其所以然，可能只会读而不懂每个数字的含义，也会更容易忘记。
蒙氏教具中有一组关于数学教育的教具，像是小宝宝的话可以先接触数数看和纺锤棒箱。
数数看：1-5数字的引入概述，该教具属于数学前教具，在正式引入数字1-10之前，孩子可以自行联系和熟练1-5数量的递增顺序。
纺锤棒箱：按照0-4和5-9从左到右的顺序拜访，小木棒散放在木箱的下面，指并读出数字1，然后拿一根纺锤棒放在1的格子中，依次类推。
每个格子都放入对应的数字后，应该是不剩任何一根纺锤棒了，这个时候指着标有“0”的格子独处数字0，0就是什么都不用放，什么都没有。操作完毕后，按照0-9的顺序将纺锤棒收回箱子里。
当然啦，也可以用吸管，牙签等代替纺锤棒。让孩子通过视觉的多少和握着的不同数量的纺锤棒的感觉从而感受数字的含义。
徽徽小朋友已经玩过数数看和纺锤棒箱的教具了，我从不强求她去学习数字，只是拿给她，教她怎么玩，然后有一天她自己指着数字“2”问我：“这是什么？”我就教她读数字，自此，她数字的敏感期就到来了，学会了从0-10这是十一个数字，并能准确的说出，比如那里有几个橘子，那里有几个苹果等。同时她会对生活中出现的数字更敏感，比如车牌号上面的数字以及公交号等。
所以在小宝宝平时的玩具中，父母可以适度的加入一些关于数字的玩具，不必刻意的去教，但当他们的数字敏感期到来时，就要充分的利用这个阶段，多让他们接触数字，告诉他们基本的原理，因为这时候的他们对数字知识的吸收能力是最强的。
愿宝宝们健康的成长，快乐的学习！