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◎种子的旅行
刘棨方 大班
立春
冬眠的蛇醒来了，遇见了黄豆芽。
雨水
油菜花开了，吸引来了蜜蜂和蝴蝶。
惊蛰
龙抬头，桃花开了，吸引来了赏花的老人。
春分
Sunny day, I ride my bike sliding into park.
清明
小鸟，风筝一起飞，一会儿往东，一会儿往西。
谷雨
我和爸爸画了春天，有倒影，有凉亭，有叠山。
种子一路旅行，欣赏着沿途的风景。
鹿老师点评：
你这首诗写得太美了，老师读到它，就像是得了一个超级棒的礼物，又惊喜又开心。
每一句我都很喜欢，包括那句“sunny day”。
于是，老师突然想到：莫非刘棨方的笔，就是一份给世界上所有人的礼物？因为通过你的笔，总能出现这么美妙的句子，这么动人的作文。
◎神奇的种子店
姚晨光 二年级
我有一个神奇的种子店。，因为里面有各种各样的稀奇的种子。
一天，一个小男孩在爸爸妈妈的陪伴下来到我的种子店里，我马上推荐一颗能长成照片的种子 （奇思妙想）给他。小男孩听了立马买下了这颗种子。
小男孩把种子带回家种在花盆里。他每天给这颗种子浇水，而且每天都去看这颗种子。终于有一天，这颗种子像要快点看到这美丽的世界一样努力向外钻，经过他的努力，终于有一天钻出了土里，长成了一颗绿油油的小树苗。在小男孩的辛勤养育下，又过了几天，这颗小树苗经过小男孩的养育（神奇地）结出了几张全家福，（这时候，小男孩心情怎么样呢？）于是小男孩的爸爸妈妈把这几张全家福贴在了墙上。
小男孩的朋友来到他们家时，发现了墙上的全家福，他奇怪的地（“奇怪”用得恰当） 问：“你们家怎么多了几张全家福？”小男孩回答：“这是我在神奇的种子店买的种子种出来的。”
鹿老师点评：
姚晨光奇思妙想，你的神奇种子店真的很神奇。读了你的作文，老师特别好奇，除了一种能种出全家福的种子，不知还有些什么神奇种子？整个故事讲得完整，流畅，情节也很丰富，让人读得津津有味。
在作为的最后，还恰当地写出了朋友的“奇怪地问”，“奇怪”是一种情绪感受，也可以说是一种心情。那么在前面的内容里，有些地方也可以写一写心情。比如小男孩听到我介绍这颗能长出全家福的种子，他会是什么心情呢？再比如，当他看到了树上结出了全家福照片时，小男孩会是什么样的心情？他的爸爸妈妈又是什么样的心情？试着想象一下。
你发现了没有？一个人的心情，可以有许多表现方式。比如说脸上的表情，哭啊，笑啊，皱眉啊，眉开眼笑。还会有语言表达，比如“太好啦!”“真开心！”。还有动作，一个心情高兴的人会蹦蹦跳跳，一个不高兴的人会垂头丧气......想一想，是不是这样？下次再写故事的时候，记得想象一下主角的心情，然后把心情也写出来。
加油，讲故事小能手姚晨光。
◎假如我有一家神奇的种子店
陈玺宇 一年级
假如我有-家神奇的种子店，我的店里会有书的种子，长成一棵树书，它会结出很多各种各样的书，有漫画类的，有故事类的，还有恐怖类的.....应有尽有，想看书的人都可以来我的店里看书，而且是免费的呦!
假如我有一家神奇的种子店，我的店里会有命的种子，它可以结出新的生命，如果有人要离开这个世界，就可以来我的店里买这棵种子，他就可以继续活在这个世界上，但是他得重新变成婴儿!
鹿老师点评：
你的这篇作文，我们已经在班里分享过，这是一篇优秀的作文。第一自然段写了能长出书的神奇种子，想象丰富，情节奇特。第二自然段更加奇思妙想，是一种能结出命的种子，想象大胆有趣，非常的棒！
这篇作文没有什么需要修改，整体老师都觉得满意。期待你下一次的精彩作文哦！
另外，谢谢你送给老师的《晚安，喵喵》绘本。
◎梦
袁珑月 二年级
我曾经梦想变成一个魔术师，我手拿着魔杖，想把什么东西变成什么东西就变成什么东西。
于是，我把小兔子变成了一只飞天小兔子，把小狗变成了一只飞天小狗，把天上的云变成了一座座美丽的城堡，飞天小兔子和飞天小狗在城堡里玩耍。我也骑着魔杖飞上天空，和它们一起做游戏。突然，耳边听到了叮铃铃的响声，原来，我是在做梦。
我要去上学了，下次，我一定要把学校变成游乐场。
李老师点评：
珑月在梦中化身成了魔术师，和喜爱的小动物一起在云朵变成的城堡里玩耍，整篇文章思路清晰，重点突出，写得很好！最出彩的是最后一句“一定要把学校变成游乐场”，给文章注入了灵魂，情感得以释放，这是源于童心的流露，也表达出了对自由的向往，非常棒！老师希望你今后能像这篇文章一样，把内心中最纯真的想法用文字表达出来，哪怕就一句话，文章也会因此而有了生命！
最后是老师的一点小建议：如果能把飞天小狗和小兔子的样子，与城堡的样子描写一下就更好了，因为这些是现实中没有的，如果不描写，读者很难在脑海中构建起它们的画面。
文章有进步！继续加油！
◎小蚂蚁的旅行
马灵瑶 二年级
我是一只小蚂蚁，有一天我来到了一座巨大的房子前，我围着它转了好几圈，才发现它是长方形的。
走进长方形物体的缝中，我一边看一边走着，我先走到了最下面，我先是看见了两块白色大石头，再看见了几根巨型木棍。我又爬到了第二层，我又看见了巨型木棍。最后我抬头一看，看见还有一层，可是它是颠倒着的，我想去看看里面有些什么，我想了想，我就顺着边爬了上去，我看见里面有一个透明的东西，上面还写着什么，可我看不懂。
李老师点评：
灵瑶化身的这只小蚂蚁，老师猜你遇见的是文具盒，白色的大石头是橡皮，巨型的木棍是铅笔。写的很棒，特别是开头，“我围着它转了好几圈，才发现它是长方形的”这句中动作描写得很细致，很好！通过简单的描写，把小蚂蚁的好奇与未知都展现了出来！文章后面在描写“白色的大石头”和“巨型木棍”的时候，我是建议可以再写的详细一点，比如木棍的颜色啦，花纹啦，两段的形状啦，最好再运用一下比喻，就更完美了！
加油！我们马灵瑶的作文每次都写的很棒！
◎天堂的剧院
刘宸轩 二年级
天堂里面有一座剧院，里面有四根碧玉打造的柱子，还有美味的爆米花，每个爆米花里面都有一颗星星。你每吃下一个爆米花，里面的星星就会跳出来围着你飞来飞去。
走进剧院，就看到用水做的墙壁，里面游着金子做的小鱼，你可以坐在云朵做的椅子上，想神仙一样浮在空中，也可以坐在水草做的椅子上，像小鱼一样游在水里……
李老师点评：
轩轩心中天堂的剧院描绘得非常精彩！你的想象力让老师惊叹！爆米花中的小星星，水一般的墙面，云朵和水草做的椅子，一幅充满了梦幻的画面，天堂在你的笔下变得不再遥远，似乎触手可及，似真似幻。非常棒！
老师很想去你的天堂的剧院看看，老师也很好奇，开头四根碧玉的柱子，是什么颜色的呢？上面有没有雕刻什么呢？摸上去又有什么感受呢？还有爆米花中的小星星是什么形状和颜色？和我们平时看到的天上的星星有没有什么不同呢？最后就是那面谁做的墙壁，它有没有波纹？手伸进去会出现什么样的奇观呢？
◎天堂的剧院
孙可欣 二年级
天堂里有一座华丽的剧院，它的大门是金子做的，走进大门，有一阶阶台阶是用银河水做的，里面有一个喷泉，金闪闪的星星喷出来，美丽极了！它的墙是用金子做的，座椅是五彩缤纷的彩色！
这真是一座美丽的天堂剧院！
李老师点评：
可欣心中的天堂非常华丽，金子做的大门，星星喷泉，满墙的金子，五彩缤纷的座椅，你的描写，让老师眼前都浮现出了这么一座高贵的剧院，真不愧是天堂的气派，从这一点上来看，你的文章是成功的，很棒！
不过老师还有些建议，其实天堂很华丽，但是也可以很梦幻不是吗？除了金光闪闪的金子，想想看，天堂中还能有哪些，平时你内心中很期待，但又无法实现的景物或者事物。比如墙壁是用冰激凌做的，可以边走边吃，椅子是柔软的云朵，用手一抓，却变成了棉花糖……想象力其实源于生活，也源于你内心的渴望，把内心中的期待和幻想与普通的生活结合起来，那就是我们所说的童话世界！
加油！老师期待看到可欣心中的精彩的童话世界！